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劇情簡介
孟行悠朋友圈还没看几(jǐ )条，迟(chí )砚就打(dǎ )完了电(dià(💷)n )话，他(tā )走过来(lái )，跟孟(mèng )行悠商(shāng )量：我弟要过来，要(🅿)不(🏷)你(🚷)先(🎡)去(🔲)(qù(🐢) )吃(⬅)饭(😕)，我(🙄)送(📆)他(📙)回去了(le )就来找(zhǎo )你。
六班后(hòu )门大开(kāi )着，迟(chí )砚和孟(mèng )行悠站在教(📽)室(🅾)最后面略显突兀(wū )，引得经过的人总会(huì )往教室(shì(🛥) )里(🗄)面(🐪)看(😎)(kà(😜)n )几(🧕)眼(🥒)，带(🤾)着(🥈)探(🦎)(tà(🎂)n )究意味(wèi )。
孟行(háng )悠每次(cì )听到这种官腔就无语，碍于贺勤面子没有呛(qià(🍡)ng )声。
景(jǐng )宝抬起(qǐ )头，可(kě )能孟行(háng )悠长得(dé )太纯良(liá(👴)ng )了(🚅)些(😛)，让(🈵)孩(➡)子(🏀)产(🌙)生(😝)不(🐴)了(🔣)防(💟)备感，他试着跟她对话：那你哥(gē )哥叫什(shí )么
煎饼(bǐng )果子吃(chī )完，离(lí(🔴) )上(🏿)课还(hái )有五分(fèn )钟，两人扔掉食品袋走出食堂(táng )，还没(😸)说(⚓)上(🥞)一(🌿)句(😏)话(😱)，就(🔉)被(🏂)迎(🗒)(yí(🛶)ng )面(🧔)而来(lái )的教导(dǎo )主任叫(jiào )住。
好(hǎo )巧，我(wǒ )叫悠崽(zǎi )。孟行悠察觉到这个(🍉)孩子的不一样，试着靠(kào )近他，见他没(méi )往后退(tuì )，才继(🕖)(jì(♿) )续(🤑)说(⏫)，我(👏)们(🍾)好(🚬)(hǎ(💾)o )有(🧗)缘(🐺)分(🍙)(fèn )的，我也有个哥哥。
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