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劇情簡介
等我到了学院以(🚶)(yǐ )后(🚊)开始等待老夏(🍭)，半个小(xiǎo )时过(🆚)去(qù )他(⛎)终于(yú )推车而(🦈)(ér )来，见(jiàn )到我(⛵)就(jiù )骂：日本鬼子造(🌞)的东西真他妈(🖖)重。
但(dàn )是我在(⛩)上(🚈)海没(🦔)有见(jiàn )过不是(🚧)(shì )越野车(chē )就(⏪)会托(tuō(🏕) )底的路(lù )，而且(🔁)(qiě )是交通(tōng )要(🚄)道。
但是发动不起(🌡)来是(🎬)次要(yào )的问题(🚏)(tí )，主要的是(shì(🎫) )很多人(🥋)(rén )知道老(lǎo )夏(🥃)有了(le )一部跑(pǎ(🎃)o )车，然(rán )后早上(shà(🌺)ng )去吃(💀)饭的时候看见(🥗)老夏在死命蹬(🈴)车(🕉)，打招(🎍)呼(hū )说：老夏(🚻)，发车啊(ā )?
说完(🐚)觉(jiào )得自己(jǐ )很矛盾(🔉)(dùn )，文学(xué )这样(🌱)的(de )东西太复杂(🧚)，不(🏸)畅销(🛹)了人家说你写(🙀)的(de )东西没有人(🌖)看，太(tà(😧)i )畅销了(le )人家说(💅)(shuō )看的人(rén )多(👓)的不(bú )是好东(dō(🤹)ng )西，中(🏽)(zhōng )国不在少数(🧠)的作家专家学(🌂)者希望(💘)我写(xiě )的东西(👲)再也(yě )没人看(🌷)(kàn )，因为(wéi )他们写(🕕)(xiě )的(🌲)东西(xī )没有人(🕌)(rén )看，并(bìng )且有(🚁)不(🔀)在少(💭)数的研究人员(🦒)觉得《三重(chóng )门(🏞)》是(shì )本垃圾，理(lǐ )由是(🅱)像(xiàng )这样用(yò(🈸)ng )人物对(duì )话来(📳)凑(🚍)(còu )字(🦒)数的(de )学生小(xiǎ(🐳)o )说儿童文学没(🎤)有文学(🚄)价值，虽然我的(💈)(de )书往往几十页(📼)不出(chū )现一句(jù(🧙) )人物(💳)对(duì )话，要(yào )对(😎)话起(qǐ )来也不(🍃)(bú )超过(🌗)五(wǔ )句话。因为(🏎)我觉得人有的(🎛)时候说话很(hěn )没(🏎)有意(🚱)思。
不像文(wén )学(🙆)，只(zhī )是一个(gè(🕘) )非(⏲)常自(🚚)(zì )恋的人(rén )去(🕖)满足(zú )一些有(🐤)自恋倾向的人罢了。
说(🌆)真的，做教师(shī(🤒) )除了没有什(shí(🤠) )么(👾)前途(📂)(tú )，做来(lái )做去(⛰)还(hái )是一个(gè(👉) )教师以(🦉)(yǐ )外，真(zhēn )是很(🛰)幸福的职业了(🎪)。 -
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