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劇情簡介
前(qián )门(✴)水(🔶)果街(✂)路(lù )口，一个(gè )老爷爷推着(zhe )车(👫)卖，很(hě(🏴)n )明显的。
不(bú )用，太晚(wǎ(🏿)n )了(😥)。迟砚(🈁)拒(jù )绝得很干脆，想到一(yī )茬(🏎)又补了(🌙)句，对了还(hái )有，周末你(📡)和(🈲)(hé )楚(🐲)司瑶(yáo )不用留校，回(huí )家吧。
贺(✍)勤(🤓)走到(📇)两个(gè )学生面(miàn )前站着(🐀)，大有(🍮)(yǒu )护犊(🌱)子(zǐ )的意思, 听完教(jiā(🆖)o )导(🕰)主任(📀)的(de )话，不紧不(bú )慢地说：(🗯)主任(🖋)说得很(🚣)(hěn )对，但我(wǒ )是他们的(🐞)班(🐨)(bān )主(⛓)任，主(zhǔ )任说他们早(zǎo )恋，不知(💹)(zhī )道依(🌍)据是什(shí )么？我们(men )做(🧑)老(🎚)师的(📲)要(yào )劝导学生(shēng )，也得有理(lǐ(🎨) )有据, 教(🍵)育是一个过程(chéng )，不是(🕢)一(✳)场谁(👙)输谁赢(yíng )的比赛。
在孟(mèng )行悠(🛵)看(kàn )来(👌)这个镜片已(yǐ )经很干(gà(🎤)n )净，根(☝)本不需(🥢)(xū )要擦，不过手好看的(👾)(de )人(🕟)，擦起(🌥)(qǐ )眼镜来也是(shì )赏心悦(📛)目(mù(🥒) )的。
迟砚(😳)举(jǔ )手把服务(wù )生叫(😲)过(💜)来，点(🚅)了几个(gè )店里招牌菜(cà(🔚)i )和一(🐔)个汤(tā(🎛)ng )，完事了补(bǔ )充一句：(📀)一(💩)份番(🍸)茄炒(chǎo )蛋一份白(bái )饭打包。
听(🤾)(tīng )见那(💱)几个(gè )看热闹的人(ré(🏣)n )匆(🚒)匆走(🕦)开的脚步声，孟行悠拍拍手，走(♌)到(dào )门(🐪)后靠墙站着(zhe )。
孟行(háng )悠扫(🐟)了眼(🗑)教导(dǎ(🌒)o )主任，心一横，抢在(zài )他(🏭)之(🕚)前(qiá(🤶)n )开口，大声说(shuō )：贺老师(🚖)(shī )，我(🏚)们被早(🍭)(zǎo )恋了！
两(liǎng )个人有说(🔜)有(🔧)(yǒu )笑(✏)回到宿(xiǔ )舍，刚到走(zǒu )廊(🐘)，就看(🗂)(kàn )见宿(📑)舍门打(dǎ )开着，里(lǐ )面(🙊)还(⏲)有人(😷)在(zài )说话，听(tīng )起来人还不(bú(🐝) )少。
迟砚(🛑)(yàn )关灯锁门，四个人一(🛰)道(🈚)走出(🤛)教学(xué )楼，到楼下时，霍修(xiū )厉(🕓)热情邀(🦉)请：一起啊(ā )，我请客，吃(😟)(chī )什(🎖)么随(suí )便点。
六班(bān )后门大(🌟)(dà(🌾) )开着(🎞)，迟砚和(hé )孟行悠(yōu )站在(🐃)教室(📞)最后(hò(✴)u )面略显突(tū )兀，引得经(🏻)(jī(🔭)ng )过的(🖊)人总(zǒng )会往教室里(lǐ )面(💸)看几(🕸)眼(yǎn )，带(🤴)着探究(jiū )意味。
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