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劇情簡介
孟(mèng )行(háng )悠(yōu )甩(shuǎi )开那些有的(📕)没(👺)的(✳)乱(👶)七(🍿)八(🎹)糟的念头，看了眼景宝，说道：我(wǒ(🌿) )都(😙)(dō(🎍)u )可(🏇)(kě(🔁) )以(✡)(yǐ )，听(tīng )景(jǐng )宝的吧。
孟行悠每次听到这种官腔就无语，碍于贺勤面子(zǐ )没(méi )有(yǒu )呛(qiàng )声(shē(✍)ng )。
迟(🔙)砚(🙀)叹(👨)了(🍸)口(🤡)气(🈶)，无奈回答：不是，男生哪有你们(📋)女(🚰)生(⭐)讲(🦊)究(🌬)，每(🐜)(měi )天(tiān )都(dōu )是(shì )食(shí )堂解决三餐，方便省事。
这几年迟砚拒绝过女生不说一百个(gè )，也(yě )有(🌿)(yǒ(😲)u )几(🐝)(jǐ(⏰) )十(🌵)(shí(📈) )个(🍟)，孟行悠是头一个敢把这事儿摆在(🈲)台(🏭)面(😈)上(🛥)跟(🖊)他(⛸)论是非的(de )人(rén )。
孟(mèng )行(háng )悠(yōu )扪(mén )心自问，这感觉好像不算很糟糕，至少比之前那种漂浮不(🌐)(bú(🕉) )定(🔵)(dì(🌾)ng )怀(👇)(huá(📹)i )疑(yí )自(zì )己(jǐ )的感觉好上一百倍(🏓)。
教(🐘)导(😷)主(🔏)任(📦)板(🌘)着脸, 哪能被这一句话就给打(dǎ )发(fā )：你(nǐ )说(shuō )没(méi )有就没有？你这个班主任也太不负(🥅)责(📨)任(🐂)了(💧)，这(🌶)个(✍)年(💖)龄段的学(xué )生(shēng )不(bú )能(néng )走(zǒu )错(😩)(cuò(🐒) )路(🔳)，我(🥀)们(😯)做老师的要正确引导。
孟行悠看景宝的帽子有点歪(wāi )，伸(shēn )手(shǒu )给(gěi )他(tā )理了一下，笑弯了眼(🙆)：(😍)我(🌝)哥(🥤)啊(👉)，我(🥟)哥叫狗崽，因为他很狗(gǒu )，还(hái )是(shì(🦄) )你(🦗)(nǐ(🎙) )哥(👤)(gē(🦃) )哥(🏦)更好。
孟行悠扶额：真不要，谢谢您了大班长。
哥，我不(bú )回(huí )去(qù )。景(jǐng )宝(bǎo )抱住迟砚的腿，死(🚊)活(🚇)不(🔦)肯(📝)放(🐨)手(🐣)。
两(😫)个人有说有笑回到宿舍，刚(gāng )到(dà(⛸)o )走(🗒)(zǒ(🦃)u )廊(🕺)(lá(🍐)ng )，就看见宿舍门打开着，里面还有人在说话，听起来人还不少(shǎo )。
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