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劇情簡介
几秒(miǎo )的死(🅰)寂(jì(🌋) )之(🏍)后(hòu )，孟(mèng )行悠到底(👠)是(shì(🎧) )忍(📙)不住，拿着菜(cài )单笑(💲)得(dé(🧒) )不(🍐)行：砚(yàn )二宝哈哈哈(hā(⛽) )哈(🕛)哈哈哈哈哈，你这名字可真(🆙)是(shì )太好听(tīng )了，一点(diǎn )都(🤪)不接地气(qì )！！！
孟行悠一(🛃)(yī )直(🔡)觉(👫)得贺勤这人(rén )脾气(🗣)好(hǎ(🥗)o )，好(🏡)得像(xiàng )个软柿子，一(🌪)点战(🐎)斗(🍇)力都没(méi )有，所以才被领(🆕)(lǐ(🏐)ng )导穿小(xiǎo )鞋，在班(bān )上也没(😦)有威(wēi )信。
迟砚对景宝(🌳)(bǎo )这(🐑)种(🍚)抵触情绪已(yǐ )经习(❎)以(yǐ(🤼) )为(😀)常，改(gǎi )变也不是一(🏣)(yī )瞬(📬)间(🧠)的事情，他(tā )看见前(qián )面(🐥)不(🕒)远处(chù )的一家川菜(cài )馆，提(🦌)议：去吃(chī )那家？
迟砚从(🈚)秦(qín )千艺身(shēn )边走过(❗)，连一(🐢)个(🐸)眼神(shén )都没再给，直(🐫)接(jiē(🏷) )去(🔷)阳台。
六班(bān )后门(👩)大(dà(🛺) )开(🍹)着，迟(chí )砚和孟行悠(yōu )站在(🙏)教室最后面(miàn )略显突兀，引(🥤)得(dé )经过的(de )人总会往(⚓)(wǎng )教(🏙)室(🥘)里面看(kàn )几眼，带着(😫)探究(🐔)(jiū(⛷) )意味。
主任毫不(bú )讲(💍)理：(🥥)怎(🏋)么别的(de )同学就没有(yǒu )天(🥘)天(🏒)在一起？
迟(chí )砚写完这一(🤠)列的(de )最后一个字(zì )，抬(tái )头(⛱)看了眼：不深，挺合适(💕)。
迟梳(🌮)拉(🛶)(lā )住孟行悠(yōu )的手(🌊)，避开(👍)(kā(🛅)i )两个男生，小声(shēng )与(👃)他耳(👧)语(🌵)：小可(kě )爱，你(nǐ )偷偷跟我(🌦)(wǒ )说，你们是(shì )不是在谈恋(🚜)爱？
主任我们去办公(✔)(gōng )室(⏹)聊(❌)。贺勤转身(shēn )对两个(😰)学生(👩)(shē(➿)ng )说，你们先回教(jiāo )室(🎛)，别耽(🐧)误(👛)上课(kè )。
前门(mén )水果街路(📼)(lù(🚚) )口，一个老(lǎo )爷爷推着车卖(📖)，很明显的。
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