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劇情簡介
孟(🔶)(mèng )行(háng )悠站得(dé )腿(tuǐ )有点麻(🏕)(má )，直腰活(huó(🛄) )动(dòng )两下，肚(🍿)(dù )子配合(hé(😴) )地(dì )叫起来(🚰)(lái )，她自己(jǐ )都笑(♉)了：我饿了(🔉)，搞黑板报太(🐱)累人。
没想到(🏋)今天从迟砚(🤩)嘴里听到，还会有一种新奇感(💉)，这种感觉还(😮)不赖。
霍修厉(🕦)掐着点进来(🌆)，站在门口催(🅿)(cuī )迟砚：太(tài )子还能走(zǒu )不(🖐)走了？我他(🏕)妈要(yào )饿嗝(👌)屁了(le )。
回宿舍(💏)(shě )的路上，楚(✅)司瑶欲(yù )言又止(zhǐ )，孟行悠(yō(✡)u )被(bèi )她的视(🏢)(shì )线(xiàn )看得(🌪)哭(kū )笑(xiào )不(✏)得，主(zhǔ )动挑(🌡)起(qǐ )话(huà )头：你(😻)(nǐ )想(xiǎng )问什(🐉)么(me )就直接问(🛥)(wèn )。
六班后(🥅)门大开着，迟(✏)砚和孟行悠站在教室最后面(🧚)略显突兀，引(🤨)得经过的人(🐺)总会往教室(🍥)里面看几眼(😕)，带着探究意味。
霍修厉也(yě )就(🐎)嘴上过(guò )过(🌙)瘾：不(bú )是(🥏)我的菜(cài )，我(🔬)还是(shì )不祸(🔠)害了(le )。
孟行悠(yōu )不信，把(bǎ )手放(📔)下来(lái )凑上(🐖)前(qián )看(kàn )，发(🎼)现(xiàn )镜(jìng )片(💲)还真(zhēn )没(mé(😒)i )度数，是(shì )平光的(🌇)(de )。
贺勤走(zǒu )到(👈)(dào )两个学(xué(⚡) )生(shēng )面前站(👥)(zhàn )着，大有(yǒ(🛹)u )护犊子的意思, 听完教导主任(🥒)的话，不紧不(🧞)慢地说：主(🥂)任说得很对(🛠)，但我是他们(🐨)的班主任，主任说他们早恋，不(📰)知道依据是(🥩)什么？我们(🎁)做老(lǎo )师的(🔮)要劝(quàn )导学(💍)生，也得有理(lǐ )有据, 教育(yù )是(👮)一个过(guò )程(🙅)，不是(shì )一场(💀)谁输(shū )谁赢(🎠)的比(bǐ )赛。
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