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劇情簡介
教导主任气(qì )得想冒烟(🏺)：你(🐞)们(men )两(🉐)个一(👱)(yī )个(📘)鼻孔出气(qì(💋) )，连说话口(kǒu )气一样没礼(lǐ )貌(👴)，还说(🏔)只(zhī(👖) )是同(🤐)学关系(xì )？
孟行悠扶额：真不(bú )要，谢谢您(ní(📴)n )了大(👑)班长(⏪)。
贺勤(🌯)走到两(liǎng )个(🦅)学生面前(qián )站着(zhe )，大有(yǒu )护犊子的(🤱)意(yì(🏄) )思, 听(🤴)完教(😟)导(dǎo )主任的(🍑)话，不紧不慢地(dì )说：主任说(shuō )得(🖤)很对(🌪)，但(dà(🗾)n )我是(🍥)他们的班主(👛)任，主任说他们(men )早恋，不知(zhī )道(💅)依据(🌓)是什(🖍)(shí )么(🍈)？我(🚛)们做(zuò )老师(🤴)(shī )的要劝(quàn )导学生，也(yě )得有(🚡)理有(🧦)据(jù(😔) ), 教育(🕹)是一个(gè )过程，不是(shì )一场谁输谁(shuí )赢的比赛(🔍)。
煎饼(🧗)果子(🌎)(zǐ )吃(🥏)完，离上(shàng )课(🌤)还有五分(fèn )钟，两人扔(rēng )掉食品袋(⏭)走(zǒ(🏧)u )出食(😍)(shí )堂(⚡)，还(hái )没说上(🍹)一句(jù )话，就被迎(yíng )面而来的(🌋)教(jiā(🆗)o )导主(🍎)任叫(🥀)住(zhù(🐭) )。
孟行悠听(tī(🚁)ng )出这是给她台阶下的(de )意思，愣(🙇)了(le )几(🏒)秒，感(🧝)觉(jià(🥓)o )掩饰来掩饰(shì )去(🥒)累得慌，索性全说开(kāi )：其(qí(🚆) )实我(🎖)很(hě(🗡)n )介意(🤱)。
孟行(háng )悠指着菜单(dān )最右侧，解(jiě )释：就是这(👔)(zhè )些(🕸)肉都(👙)来点(🙈)(diǎn )。
六班后(🦐)门大开着(zhe )，迟砚和孟(mèng )行悠站在教(🤠)(jiāo )室(🕛)最后(✔)面略(⏹)(luè )显突兀，引(🚽)(yǐn )得经(jīng )过的人(rén )总会往教(👪)室(shì(🥍) )里面(📽)看几(❤)眼(yǎ(🐲)n )，带着探究(jiū(✂) )意味。
哥哥(gē )的同学也在(zài )，景(🚱)宝去(🎣)跟她(🧣)打个(🔑)招(zhāo )呼好吗？
迟(chí )砚觉得奇怪(guài )：你不是长(🐆)(zhǎng )身(🖋)体吗(🔥)？一(🍪)(yī )份不够就再(zài )来一份。
孟(mèng )行悠站得腿(tuǐ )有(🙌)点麻(🚻)，直(zhí(😵) )腰活(⛅)动两下(xià )，肚(👥)子配合(hé )地叫起来，她自己都笑了(⚡)：我(📢)饿(è(🏔) )了，搞(⛪)黑板(bǎn )报太(🍫)累人。
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