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劇情簡介
中(🈴)国人首先(xiān )就没有彻(chè )底弄(nòng )明白，学习和上学，教(🔐)育(😋)和(🔴)教(🕵)材(🏣)完(🌶)(wá(📓)n )全(⛺)是(🥚)两(📅)个(🆚)(gè(📒) )概(⏬)念(🎞)(nià(⛵)n )。学(🛍)习(🔲)未(wèi )必要(yào )在学校里学，而在学(xué )校里往往不是(shì(🤺) )在(🛏)学(👏)习(♏)。
之(🧓)后(⛓)(hò(🧕)u )马上有人提出要和老(lǎo )夏跑一场，然(rán )后掏出五百块(kuài )钱放在头(tóu )盔里(lǐ )。我们终于明白原来(lái )这个车队就是(shì )干这个的(de )。
关(guān )于书名为(wé(👰)i )什(😣)么叫这个(gè )我也不知道，书名就像人名(míng )一样，只(zhī )要(💍)听(🏎)(tī(🥟)ng )着(🥠)顺(🕦)耳(🌊)就(🦖)可(🐎)以(🌽)了(🕯)，不(🎓)(bú(🥇) )一(🔑)定(👭)要(🍋)有(🙍)意义(yì )或者代表(biǎo )什么(me )，就好比(bǐ )如果(guǒ )《三重门》叫《挪(🐒)威(🌆)(wē(🖱)i )的(🕤)森(👰)林(🍇)》，《挪威的森(sēn )林》叫《巴黎(lí )圣母院》，《巴黎圣母院(yuàn )》叫《三重门(mén )》，那自(zì )然也(yě )会有人觉得不错并展(zhǎn )开丰富联想。所以，书(shū )名没(méi )有意义。 -
而这样(🗻)的(🍜)环境最适合培养(yǎng )诗人。很多中(zhōng )文系的家(jiā )伙发(fā(😞) )现(♿)写(🐐)小(🅰)说(🌦)太(📣)长(🤭)，没(💅)有(🌋)(yǒ(🎂)u )前(🧒)途(🐢)，还(👂)是(🌞)写(🕕)(xiě(🏋) )诗比较符(fú )合国(guó )情，于是(shì )在校(xiào )刊上出现很多让(😬)人(🚹)昏(📀)(hū(👒)n )厥(🚄)的(🛀)诗(🥋)歌，其(qí )中有一首(shǒu )被大(dà )家传为美(měi )谈，诗的具(jù )体内容是：
中(zhōng )国的教育是比(bǐ )较失败的(de )教育(yù )。而且我不觉得这样(yàng )的失败可以归(🎣)(guī(🏬) )结在人口(kǒu )太多(duō )的原因上(shàng )，这就完全是推卸，不知(🈁)(zhī(🤯) )道(🕰)俄(🐧)罗(⏪)斯(♿)的(🈁)经(🐇)(jī(🐥)ng )济(📠)衰(🏰)退(🖕)是(📈)(shì(🌺) )不(🗂)是(🐏)(shì )人口太少的责任，或(huò )者美国的9·11事(shì )件的发生是(👁)否(🕯)(fǒ(🍾)u )归(🧕)罪(🔬)于(🚶)美(🚋)(měi )国人(rén )口不多不少。中国这(zhè )样的教育，别(bié )说一对夫(fū )妻只(zhī )能生一个(gè )了，哪怕一(yī )个区只能生一(yī )个，我想依然(rán )是失败的(de )。
而(ér )我所(🥨)惊奇的是那帮家(jiā )伙，什么极速(sù )超速超极(jí )速的(de )，居(🈴)然(🧦)能(💺)(né(🌆)ng )不(🧣)搞(🚾)混(🤚)淆(🔱)车(🔙)队(💏)的(🍨)名(👿)字(🌕)，认(🤽)(rè(🖨)n )准(💊)自己的老大(dà )。
此后有(yǒu )谁对(duì )我说枪骑兵的任何坏(🥇)(huà(🖤)i )处(🛒)比(🔄)如(🏯)说(😹)不(🐭)喜(xǐ )欢它屁股上三(sān )角形的灯(dēng )头上(shàng )出风口什么的，我都(dōu )能上去和他决(jué )斗，一直(zhí )到此(cǐ )人看到枪(qiāng )骑兵的屁股(gǔ )觉得顺眼为止(zhǐ(📜) )。
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