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劇情簡介
这样的生(🏴)活一(yī(👼) )直持(chí )续到五月(✌)。老夏(💑)和人(rén )飙车(chē )不(🏹)幸撞倒路人，结果(guǒ )是(🚎)大家各躺医院两(🐃)个月(🍜)，而老夏介绍的四(🌩)部(🎐)跑(pǎ(❇)o )车之(zhī )中已经有(🎋)三部(🎶)只剩下(xià )车架(jià(🏖) )，其中一部是一个(🎷)家(jiā(🤤) )伙带(dài )着自己的(🐣)女朋(🕦)友(🕊)从桥(qiáo )上下(xià )来(⛷)，以超(💈)(chāo )过一百九十(shí(🍢) )迈的(de )速度(dù )撞上(shàng )隔(🕙)离带，比翼双(shuāng )飞(🥩)，成为(📱)(wéi )冤魂。
说完觉得(🥤)自己(jǐ(🐚) )很矛(máo )盾，文学这(🏦)样的(🧕)东西(xī )太复(fù )杂(🕖)，不畅销了人家说(shuō )你(❄)写(xiě )的东西没有(🎠)人看(👔)，太(tài )畅销了人家(🏬)说(🏍)看的(🛀)人多的(de )不是好东(🧠)西，中(👞)国不(bú )在少(shǎo )数(🍝)的作家专家学者(🍪)希(xī(🔶) )望我(wǒ )写的东西(♐)再也(🆓)没(🆑)人看(kàn )，因(yīn )为他(🐓)们写(🚖)(xiě )的东西没有(yǒ(📷)u )人看(kàn )，并(bìng )且有(yǒu )不(🌅)在少数的(de )研究(jiū(🦔) )人员(🥪)(yuán )觉得(dé )《三重门(♐)》是本(bě(🤕)n )垃圾(jī )，理(lǐ )由是(🏒)像这(🍎)样用人物对(duì )话(❇)来(lái )凑字数的学生小(🎱)说儿(ér )童文(wén )学(🚵)没有(🐆)文学价值，虽(suī )然(🌾)我(😫)(wǒ )的(🦎)书往往几十页不(💺)出(chū(🆔) )现一句人物对话(🎐)，要对话(huà )起来也(🚻)不超(😕)过五句话(huà )。因(yī(🔣)n )为我(🍀)觉(🚮)得人有的时候(hò(🚪)u )说话(👽)(huà )很没有意思。
我(🥤)说：你看(kàn )这车你也(💐)(yě )知道，不如(rú )我(🧀)发(fā(🧀) )动了(le )跑吧(ba )。
关于书(🐼)名为什(🎢)(shí )么叫(jiào )这个(gè(🔆) )我也(🔅)不知道，书(shū )名就(🌙)(jiù )像人(rén )名一样，只要(🧀)听着顺(shùn )耳就(jiù(🐗) )可以(💵)了，不一定要有(yǒ(🎬)u )意(🔍)义(yì(😻) )或者代表什么，就(👷)好(hǎ(📯)o )比如(rú )果《三重门(🥩)》叫《挪(nuó )威的森林(♟)》，《挪威(🌥)的森(sēn )林》叫《巴黎(🤷)圣母(👦)院(🅿)(yuàn )》，《巴黎圣母院》叫(✂)《三重(🐨)(chóng )门》，那自然也会(🛤)有(yǒu )人觉(jiào )得不错并(⛪)(bìng )展开丰富联(liá(🚚)n )想。所(🦋)以(yǐ )，书(shū )名没有(🛎)意义。 -
一(🤳)(yī )凡说(shuō )：没(mé(😡)i )呢，是(🍀)别人——哎，轮到(🧘)(dào )我的戏了明天中午(🎶)十(shí )二点(diǎn )在北(🔌)京饭(🚟)店吧。
后来(lái )我们(👙)(men )没(🚶)有资(💿)金支撑下去，而且(🕺)(qiě )我(🔙)已经失去了对改(📇)车(chē )的兴趣，觉得(✡)人们(👲)对此一(yī )无所知(🔙)，大部(🗞)分(💹)车到(dào )这里(lǐ )都(🛳)是来(🛐)贴个膜装个喇(lǎ(💂) )叭之(👲)(zhī )类，而我所感兴(🔻)趣的(de )，现(xiàn )在都已(🍈)经(jī(🥛)ng )满是灰尘。
说真(zhē(📲)n )的，做教(🈯)(jiāo )师除了没有什(💡)么(me )前(📤)途(tú )，做(zuò )来做去(🏁)还是一个教师(shī )以外(📭)(wài )，真是很幸福的(🏙)职业(🛢)(yè )了。 -
同时间看见(🈵)一个广(📢)告(gào )，什(shí )么牌子(🤲)不记(😱)得了，具(jù )体就知(🥌)道一个人飞奔入水(shuǐ(🌻) )中，广告语是生活(😆)充满(😡)激(jī )情。
原来大家所(🕖)关心(🔞)(xīn )的都(dōu )是知识(😚)能带(📖)来多少钞(chāo )票。
我(👩)看了很多年的中(👠)国(guó(❣) )队的(de )足球，尤(yóu )其(📞)是在看(📃)了(le )今天(tiān )的比(bǐ(⛩) )赛以(🏜)(yǐ )后，总结了一下(🎂)(xià )，觉(jiào )得中(zhōng )国队有(🥅)这么几个很鲜(xiā(💜)n )明的(🌑)(de )特色：
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