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劇情簡介
刷完(🥢)黑板的(de )最后一个角落(luò )，孟行悠把(🛐)画(huà(📴) )笔扔(🎖)进脚边的(de )小(🔫)水桶(🏐)里，跑(pǎo )到教室最前面的(de )讲台(🐸)上瞧(🐲)，非(fē(🔸)i )常满意地说：完(🌎)美，收(✅)工！
孟行悠想不出(chū )结果，她从(🐹)来(lá(👲)i )不愿(📨)意太为难(ná(🥝)n )自(zì(🌺) )己，眼下想不(bú )明白的事情她(tā )就(⤵)不想(➗)，船到(🎃)(dào )桥头自然(👥)直，反(👻)正该明白的(de )时候总能明白(bái )。
煎饼(♿)果子(🆘)吃完(🏃)(wán )，离上课还(🙋)有(yǒ(💒)u )五分钟，两人(rén )扔掉食品袋走(❗)(zǒu )出(😸)食堂(🤫)，还没(🕙)(méi )说上一句(🏨)话，就(😙)被迎面而来(lái )的教导主任叫(🤽)住(zhù(✝) )。
一坐(🧟)下来，景宝就扯扯(❌)迟(chí(🦗) )砚的袖子，小(xiǎo )声地说：哥，我(💃)想尿(🏼)尿
孟(🕞)行(háng )悠扶额(👽)：真(➖)不要(yào )，谢谢您了大(dà )班长。
你们两(🕌)(liǎng )个(⛑)站住(😕)，快上(shàng )课还(📐)在这(🎇)里做(zuò )什么！
景宝抬(tái )起头，可能孟(🐽)(mèng )行(🔘)悠长(🌴)得太纯良(liá(🆗)ng )了些(🚙)，让孩子(zǐ )产生不了防备(bèi )感(🤘)，他试(🍟)着跟(🔧)(gēn )她对话：那你(💝)(nǐ )哥(🕎)哥叫什么
思(sī )绪在脑子里百(🦋)(bǎi )转(🖥)千回(📃)，最后迟(chí )砚放弃(✖)迂回，也是出于对孟(mèng )行悠的尊重(🤺)，选择(😍)实话(🌧)实说(shuō )：那(👏)天如(🅱)果不(bú )是你，我也会那(nà )么做。
贺勤(🚽)说(shuō(🎪) )的那(😠)番话越想(xiǎ(🎛)ng )越带(🦓)劲，孟行(háng )悠还把自己整(zhěng )得有些(🛠)感动(👣)，坐下(💃)来后，对(duì )着(👈)迟砚(🧡)感慨颇多(duō )：勤哥一个数(shù(🐗) )学老(🕡)师口(🏃)才不(bú )比许先生(🐻)差啊(📂)(ā )，什么‘教育(yù )是一个过程(💮)，不是(🎿)一场(🍄)谁输(shū )谁赢的比(🈂)赛’，听听这话，多(duō )酷多有范，打(dǎ(😯) )死我(♟)我都(👑)说不(bú )出来(🛀)。
孟行(📟)悠(yōu )指着菜单最右(yòu )侧，解释：就(🌕)是(shì(🔈) )这些(🙋)肉都来点(diǎ(🛑)n )。
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