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劇情簡(jiǎn)介
思(sī )想开了个小差，孟(✒)(mèng )行(há(🎍)ng )悠赶紧(🖕)拉回(📶)来，问：(♑)那(nà )你为什么要跟我说(shuō )？
这(zhè )显然不是景宝想(xiǎng )要听(tīng )的(😅)话，他没(🀄)动，坐在(🕑)(zài )座位(👐)上可怜(🗯)巴巴地(🔈)说(shuō )：(🍱)我我不(🚨)敢自己(🚐)去
孟(mè(⛑)ng )行悠(yō(🌮)u )捧着这(🐨)杯豆浆(👚)，由衷(zhō(🔯)ng )感慨：(💤)迟砚，我(⏱)(wǒ )发现(❤)(xiàn )你这(🍽)个人恋(🗿)爱没谈(😣)过(guò )，照(🍛)顾人的本领倒是(shì )一(yī )流(liú )的。
一听有陌生(shēng )人，景宝的动作瞬(⏹)间(jiān )僵(🏗)住(zhù )，下一秒(💓)缩回后(🥜)座(zuò )的(de )角落，抵触情绪非常(cháng )严(yán )重：不不想不要去(qù )
贺勤(qí(🌁)n )走到两(📏)个学生(➕)面(miàn )前(🔊)站(zhàn )着(📁)，大有护(✖)犊子(zǐ(😨) )的意(yì(🌿) )思, 听完(🕣)教导主(👔)任的话(🖤)(huà )，不紧(🅾)不慢地(🕛)说：主(🏿)(zhǔ )任说(👍)(shuō )得很(😬)对，但我(🏬)是(shì )他(🛫)们(men )的班(📟)主任，主(🌨)任(rèn )说他(tā )们早恋，不知道依据(jù )是什么？我们做老师(shī )的(de )要(yào )劝导(🐣)学生，也(🚴)得(dé(🔇) )有理(lǐ(🔢) )有据, 教育是一个(gè )过程(chéng )，不是一场谁输谁赢(yíng )的比赛。
景宝怯生生(shē(🔔)ng )的(de )，站在(🤐)孟行悠(🏨)三步(bù(♏) )之外(wà(🥢)i )，过了半(🦍)分钟，才(😙)垂(chuí )着(🏊)头说：(🕳)景宝我(🐫)(wǒ )叫景(🤲)(jǐng )宝。
一(🌈)口豆浆(⛑)一口饼(🍻)(bǐng )，男生(👅)吃东西(🛡)利落又(🐦)(yòu )快，迟(😾)砚解决(💃)完一个(✡)(gè )饼，孟行悠才吃一半(bàn )。
迟(chí )梳拉住孟行悠的手，避开两个男生，小声(shē(📊)ng )与(yǔ )他(🀄)(tā )耳(👺)语：小(👀)可爱，你偷(tōu )偷跟我说，你们(men )是不(bú )是在谈恋爱？
秦千艺(yì )抹不开面，走(♌)出教室(🙏)(shì )的(de )时(🕰)候，连眼(🐙)眶都是(👺)(shì )红的(🎪)(de )。
刷完黑(🍶)板的最(🍰)(zuì )后一(☝)(yī )个角(🏈)落，孟行(🌱)悠(yōu )把(😛)画(huà )笔(🍽)扔进脚(🐹)边的小(😿)水桶(tǒ(🕔)ng )里，跑到(🔈)教室最(🈸)前面(mià(⛴)n )的(de )讲(jiǎ(🧠)ng )台上瞧，非常满(mǎn )意地(dì )说：完美，收工(gōng )！
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