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劇情簡(jiǎn)介
迟砚(😕)了然(rá(🎠)n )点头：那楚司(🌱)(sī(🐑) )瑶和(hé )秦千(💵)艺周末(🚽)(mò )不用留(liú )校(🔇)了(🎉)。
一口(kǒu )豆浆一口饼(🍆)，男生(shēng )吃东西(🍪)利(😋)落(luò )又快，迟砚解(jiě(🤢) )决完(wán )一个饼(👈)，孟行悠(🌛)才(cái )吃一半。
哥(🙆)(gē )哥的同学也(📠)在，景(jǐ(💥)ng )宝去跟她打(dǎ(🍁) )个(🌫)招呼好吗？
孟行(há(🗻)ng )悠不挑，吃什么(⚾)都(🏫)(dōu )行：可以，走吧。
迟(😭)砚听(tīng )完，气音(🖋)悠长呵(hē )了一声，一个(⏪)(gè )标点(diǎn )符号(👢)也没说(✌)。
孟行(háng )悠被她(🌬)这(🕚)三(sān )两句话(🚣)砸得晕(💬)(yūn )头转(zhuǎn )向的(😍)，自(📐)己(jǐ )都有点(diǎn )按耐(💨)不(bú )住要(yào )往(😚)天(🛐)上飘。
贺勤和(hé )其他(📜)班两个(gè )老师(🔡)从楼上的(de )教师(shī )食堂(🧞)吃完饭下来，听(🛰)见大门(🅾)口(kǒu )的动静，认(🥇)出(🏹)是自(zì )己班的学生(🏑)(shēng )，快步走上去(🔃)(qù(🔞) )，跟(gēn )教导主任打了(🍶)声招(zhāo )呼，看向(📄)迟(🔌)(chí )砚和孟行悠：你(👛)们(men )怎么还不去(🧕)(qù )上课(🔢)？
贺勤走(zǒu )到(🤱)两(🔣)(liǎng )个学生面(🌒)前站着(🔟)，大有护犊子(zǐ(🖲) )的(🤖)意思, 听完教(jiāo )导主(🧀)(zhǔ )任的话，不(bú(💒) )紧(🥧)不慢(màn )地说：主任(😕)(rèn )说得很对，但(🍜)我是(shì )他们的班主(zhǔ(🔂) )任，主任说他(tā(⛪) )们早(zǎ(🛍)o )恋，不知道依据(📥)是(💏)(shì )什么？我们(men )做老(🚪)师的要劝导学(🆘)(xué(🎆) )生，也得有(yǒu )理有据(➖), 教育是(shì )一个(📑)(gè(🦆) )过程，不是一场谁(shuí(🧡) )输谁赢的比(bǐ(➖) )赛。
不知(🏋)道，可能(néng )下意(🔫)识拿你(nǐ )当朋(🎆)友，说话(📟)(huà )没顾(gù )忌，再(♒)说(🍥)昨天那情(qíng )书也不(🚚)是你(nǐ )写的。
都(🔄)可(🔧)以(yǐ )，我(wǒ )不挑食。孟(🤷)(mèng )行悠看自己(🚡)一(yī )手粉(fěn )笔灰，等我(🐠)洗个手(shǒu )。
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