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劇情簡介
主任(rèn )我们去(qù )办公室(😮)(shì(📯) )聊。贺(hè(🚲) )勤转身(💻)(shēn )对两(📿)个(gè )学生说(shuō )，你们先回教室，别耽(🗿)误(🍜)上课。
都(🧛)可以，我(🕒)不挑食(💞)。孟行悠(yōu )看自己一(yī )手粉笔(bǐ )灰(🖖)，等(děng )我洗(🤱)个(gè )手(📤)。
孟(mèng )行(💒)悠涂(tú(⛱) )完卷轴(zhóu )的部分(fèn )，瞧着(zhe )不(🐤)太满(mǎn )意(🐞)，站(zhàn )在(🕶)桌子上(❔)总算能(🛴)俯视迟砚一回，张嘴使唤他：班长(🔟)，你(🎿)去讲(jiǎ(😣)ng )台看看(🌖)(kàn )，我这(🕊)里(lǐ )颜色是(shì )不是调(diào )得太深(shē(👳)n )了(🅾)。
跟(gēn )迟(🏧)砚并(bì(📄)ng )排站着(🍤)(zhe )，孟行(háng )悠发现(xiàn )自己还(hái )不到他(🏊)(tā(🐊) )的肩膀(🕺)，心塞地(🔶)叹口气(🙂)：我还(✏)在长身体，受不住这种摧残(🎿)。
几秒的死(🚜)寂之后(🤝)(hòu )，孟行(😊)(háng )悠到(⛪)底(dǐ )是忍不(bú )住，拿(ná )着菜(📟)单(dān )笑得(🏕)不(bú )行(🚑)：砚(yà(🗑)n )二宝哈(🎟)(hā )哈哈哈(hā )哈哈哈(hā )哈哈，你这名(⛷)字(🏅)可真是(🥧)太好听(💗)了，一点(😇)都不接地气！！！
孟(mèng )行悠笑出(chū )声来(📮)：(😫)你弟多(💒)(duō )大了(⭕)？审美(📕)很(hěn )不错啊(ā )。
思绪(xù )在脑子(zǐ )里(👢)百转(zhuǎn )千(🐒)回，最后(🅾)迟(chí )砚(🐼)放弃迂(😊)回，也是出于对孟行悠的尊(🏯)重，选择实(🈵)话实说(💞)：那(nà(🤓) )天如果(📺)不是你，我也会(huì )那么做(zuò )。
听了(le )这么(🛀)多(duō )年(🧖)，有(yǒu )时(⛔)候别(bié(💑) )人也学(xué )着裴暖(nuǎn )这样叫(jiào )她，听(🔠)(tī(🔪)ng )多了这(📀)种特别(🛤)感就淡(🌷)了许多。
迟砚回座位上拿上两本(bě(🚍)n )书(🍨)和一(yī(🚷) )支笔，事(🏒)(shì )不关(🧟)己(jǐ )地说：人没走(zǒu )远，你(nǐ )还有(🐰)机(jī )会。
施(🚥)(shī )翘闹(🤖)这(zhè )么(🌆)大阵(zhè(📊)n )仗，宿(xiǔ )舍这块(kuài )地方也叫(📠)了四个家(㊙)政阿姨(🏚)来收拾(😄)，生怕别(⛑)人不知道她要搬走(zǒu )似的，大概已经(㊗)(jīng )跟学(🤷)校(xiào )那(💇)边打(dǎ(🏗) )过招呼(hū )。
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