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劇情簡(jiǎn)介
五中是规定学生必(bì )须(📪)住(🦃)(zhù )校(👂)的，除非高(gāo )三或者(zhě )身体有特(🏸)殊(👚)情(qíng )况，不(bú )然不得走读。
思绪(🐥)在(🙀)(zài )脑(🍳)子里百转千回，最(zuì )后迟(🚚)砚(😖)放弃(😚)迂回，也是出(chū )于对孟行(🥅)悠(💗)的(de )尊(🆕)重，选择实话实说(shuō )：那天(💞)(tiān )如(🍉)果不是你，我也会(huì )那么做。
五中(🏓)是(👠)规(guī )定(dìng )学生(shēng )必须住校的(🍽)，除(🗳)非高(🚑)(gāo )三或者身体有(yǒu )特殊(🧛)情(👡)(qíng )况(🥄)，不然不得(dé )走读。
五官几(🚙)乎(🦌)是一(🌔)个模(mó )子(zǐ )刻出(chū )来的，小(🏛)朋友(🍃)(yǒ(🏛)u )就是活(huó )脱脱一个行走(zǒu )的(🕯)儿(🤯)童(tó(📍)ng )版迟砚。
迟砚(yàn )觉得奇(qí(🙃) )怪(🌴)：你(🦁)不是长身体吗(ma )？一份不(🚓)够(🥈)就再(🙃)来(lái )一份。
孟行悠扪心自(zì(🐋) )问，这(🧐)(zhè )感觉好像不算(suàn )很糟糕(gāo )，至(💇)少(👊)比之前那种漂(piāo )浮不定怀疑(🦆)自(🌐)己的(🔸)(de )感觉好(hǎo )上一百倍。
孟(mè(🏡)ng )行(😽)悠不(🐹)(bú )信，把手放下(xià )来凑上(🙏)(shà(🚲)ng )前看(🐏)，发现镜片还真(zhēn )没度数，是(💵)平光(🚺)的(🍜)(de )。
走了(le )走了，回去洗(xǐ )澡，我(wǒ )的(🤫)手(🏄)都刷(🦆)酸了(le )。
贺勤(qín )走到两个学(🥉)生(✌)(shēng )面(💠)前站(zhàn )着，大有护犊子的(💃)意(🦇)(yì )思(🤪), 听完教导主任的(de )话，不(bú )紧(🍮)不慢(👓)地说：主任说(shuō )得很对，但我(wǒ(➕) )是(🐍)他们(men )的班主任，主任说他(tā )们(😗)早(🐷)恋，不(🏰)知道依(yī )据是什(shí )么？(⛹)我(😹)们做(🕚)老(lǎo )师的要(yào )劝导学生(🍆)，也(⏰)(yě )得(💃)有理(lǐ )有据, 教育是一个过(💦)程(ché(🍚)ng )，不是一场谁输谁(shuí )赢(yíng )的比(bǐ(😆) )赛(🔑)。
迟砚(🥚)拿出(chū )没写完(wán )的练习(🤫)册(⛱)，翻(fā(⚪)n )开铺平(píng )，顺便回答：说(🈸)得(🍫)对(duì(🍋) )。
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