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劇情簡介
孟(🤟)行悠自我(🉑)打趣(🆒)，轻巧把(bǎ(💈) )自己(⤵)(jǐ )那些乱七八糟(zāo )的心(xīn )思盖过去(🔪)：想做我(🐁)朋友(🧘)门(mén )槛可(👶)(kě )不(🛺)低，班长你还差点火候(hòu )。
这(zhè )显(🔖)然不(🗝)是景宝(bǎ(🐞)o )想要(🛫)(yào )听的话，他没动，坐在座(zuò )位上(shàng )可(🙈)怜巴巴地(📎)说(shuō(🍔) )：我(wǒ )我(💊)不敢(🐎)(gǎn )自己(jǐ )去
离得近了，孟行(háng )悠(🌆)看清(💀)小朋友的(🖲)容貌(👸)，眼(yǎn )睛以(🕝)(yǐ )下(🆗)被口罩挡着(zhe )，可(kě )是光(💸)是从露(lù(🎏) )出来(🌵)眉眼来看(🌞)(kàn )，跟(🧔)(gēn )迟砚是亲兄弟没差了。
这(zhè )几年(niá(🐡)n )迟砚拒绝(🌉)过女(😤)(nǚ )生不(bú(🚿) )说一(🦅)百个，也有几十个，孟行(háng )悠是头(🏎)一个(🗃)敢把这事(🤾)儿摆(🧟)(bǎi )在台(tá(😠)i )面上跟他论是(shì )非的(de )人。
教(🏟)导主任见(🍧)贺勤(🧥)过来(lái )，噼(🕒)(pī )里(🛣)啪啦一通呵(hē )斥：看看你(nǐ )们(✳)班(bā(🎻)n )的学生，简(⏳)直(zhí(🖊) )要反(fǎn )了(🏘)天了(🤞)，你这个班主任怎(zěn )么当(dāng )的？(🗳)
贺勤(🍩)说的(de )那番(⏭)(fān )话(🐞)越想(xiǎng )越带(dài )劲，孟行悠还(hái )把自(zì(🍣) )己整得有(🧓)些感(🍫)动，坐下来(🍌)(lái )后(👃)，对着迟砚感慨(kǎi )颇多(duō )：勤哥(❤)一个(♈)数学老师(📹)口才(💷)(cái )不比(bǐ(🧓) )许先生差啊，什么‘教育(yù(🛅) )是一(yī )个(🎫)过程(🌔)，不是(shì )一(😁)场(chǎ(🈲)ng )谁输谁赢的比赛’，听听(tīng )这话(huà )，多(🍇)酷多有范(🚕)(fàn )，打(🐂)死我我(wǒ(🎮) )都说(🤶)(shuō )不出来。
两个(gè )人僵(jiāng )持了快(👉)一分(🤖)钟，景宝见(🚷)哥(gē(📥) )哥软(ruǎn )硬不吃，不情(qíng )不愿(yuàn )地松开(🚕)(kāi )他的(de )腿(👰)，往孟(🦋)行悠(yōu )面(🕊)前(qiá(🖥)n )走。
孟行悠一口气问到底(dǐ )：你(✝)(nǐ )说(🐭)你不会谈(🔗)恋(lià(🍭)n )爱，是不会(🅾)跟我谈，还是所有(yǒu )人？
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