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劇情簡介
所(⬛)有。迟砚没有犹豫，目(🐈)(mù )光(💉)平静(jìng )，我(wǒ(🚸) )对事不(⚪)对人，那句话(🙆)不是针对你(nǐ )。
孟行(🚥)悠涂完卷轴的部(🥑)分(💐)，瞧着(🐄)不(bú )太(tài )满(👲)意，站在桌子上总算(🛴)能(néng )俯视迟(chí )砚(🥕)(yà(✈)n )一(yī(🤞) )回，张嘴使唤(☝)他：班长，你去讲(jiǎ(⛰)ng )台(tái )看看，我这里颜(🈹)色是(🍓)不是(shì )调得(🐚)太(tài )深(shēn )了(le )。
迟砚关(🦊)灯锁门，四个(gè )人一(✉)道走(🥐)(zǒu )出(chū )教学(🏽)楼，到楼(🐭)下时，霍修(xiū(📛) )厉热情(qíng )邀(yāo )请：(🔓)一起(🌕)啊，我请客，吃(⤴)(chī )什么(🎲)随(suí )便(biàn )点(💣)(diǎn )。
孟行悠仔仔细细(🎈)打量他一番，最(zuì(📂) )后(🤖)拍拍(🙉)他的肩，真诚(🤴)道：其实你(nǐ )不(bú(🗓) )戴看着凶，戴了像(🌤)斯(➰)文败(♋)(bài )类，左(zuǒ )右(🥕)(yòu )都(dōu )不是什么好(🐭)东西，弃疗吧。
六(liù(👽) )班(bā(🤡)n )后门大开着(📈)，迟砚和孟行(háng )悠站(🌔)在(zài )教(jiāo )室(shì )最后(😮)面略(💔)显突兀，引得(🏢)经过的(🖼)人(rén )总(zǒng )会(👂)往教室里面看几眼(🅱)，带(dà(🌥)i )着探究(jiū )意(🐴)(yì )味。
孟(🖇)行悠蹲下来(💯)，对小(xiǎo )朋友笑(xiào )：(🎯)你(nǐ )好呀，我要怎(🦗)么(🚽)称呼(🚗)你？
煎饼果(🈂)(guǒ )子(zǐ )吃完，离上课(🍼)还有五分钟(zhōng )，两(🔼)人(🌝)(rén )扔(💢)(rēng )掉(diào )食品(🕑)袋走出食堂，还没(mé(⏸)i )说上一(yī )句(jù )话(huà(🎿) )，就被(🌆)迎面而来的(🚞)教导主任叫住(zhù )。
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