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劇情簡(jiǎn)介
迟砚悬在半(bàn )空中的(🍐)心落了地，回(huí )握住孟(👔)(mè(🚐)ng )行悠的手：想(xiǎng )跟我(🍍)聊(liáo )什么？
趁着周(zhō(🔃)u )六(⬆)下午(wǔ )没事，母女俩开(🙋)着车(chē )去蓝光城看(kà(🤪)n )房。
迟(chí )砚脑中警铃大(dà(🧖) )作，跟(gēn )上去，在孟行(há(🎩)ng )悠说第(dì )二句话之前(➗)，眉(💴)头紧(jǐn )拧，迟疑片(piàn )刻(🀄)，问道(dào )：你不是想(xiǎ(👆)ng )分(🍴)手吧(ba )？
打趣归打趣(qù(👰) )，孟行(háng )悠不否认迟砚(🔼)(yà(🌔)n )说的办(bàn )法确实有可(🕷)行性，最(zuì )后可能也真(🎄)(zhē(⬅)n )会有效果，她可以全(quá(🍱)n )身而退(tuì )，跟这件事撇(💷)(piě(📠) )得干干(gàn )净净。
在高三(🔛)(sān )这个阶(jiē )段，成绩一(❄)般想要逆(nì )袭，短时间(jiā(🌽)n )提高三(sān )四十分不难(✅)，但对于(yú )孟行悠这个(🌙)文(👣)(wén )科差劲(jìn )了十来年(🍣)的人(rén )，理科(kē )已经没(👺)有(👥)进(jìn )步空间的(de )人来说(🕢)，要(yào )从630的档(dàng )次升级(🔧)到(❓)660的档(dàng )次，堪(kān )比登天(🚲)。
陶可(kě )蔓捏了(le )捏她的(😋)手(♓)，以示安慰(wèi )：你好好(🐪)想(xiǎng )想，这周六不上课(😤)，周末休(xiū )息两天，是个(gè(⛱) )好机会(huì )。
迟砚扯过抱(🌌)(bào )枕放在(zài )自己身前，避(⚡)免气氛(fēn )变得更尴尬(🔋)(gà )，听见(jiàn )孟行悠的话(🐢)，他(🥣)怔了(le )怔，转而笑道(dào )：(📂)我怎(zěn )么会生气，别多(🕜)想(🕖)。
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