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劇情簡(jiǎn)介
孟行悠(yōu )涌上一(🤜)股(📑)(gǔ )成就感：那(nà )是，我都(dōu )说了路边摊(🙁)(tā(🎟)n )是(🕟)好东西(xī )，你太不会(huì )享受生活(huó )了。
迟(🏝)砚(⬇)眉(méi )头皱着(zhe )，似乎有话想(xiǎng )说但又(yòu )不(🎢)好(🚧)开(🔃)口，孟行悠反(fǎn )应过来，以为是自己(jǐ )留(🔢)在(♐)这里(lǐ )不方便，赶(gǎn )紧开口：你有事的话(🚹)(huà(👓) )就先走吧(ba )，改天再一(yī )起吃饭。
孟行悠每(🎬)次(📢)(cì(🕹) )听到这(zhè )种官腔就无语(yǔ )，碍于(yú )贺勤(🎥)面(🖌)子没有呛声。
贺勤说的那番话越想(xiǎng )越(🥊)带(🤼)劲(🔬)，孟行悠还把(bǎ )自己整得(dé )有些感动，坐(🧝)下(🕺)来后(hòu )，对着迟砚(yàn )感慨颇(pō )多(duō )：勤(📓)哥(📩)一(⛰)个(gè )数学老(lǎo )师口才不比许先生差(chà(👍) )啊(⭐)，什么‘教育是一(yī )个过程，不是一场谁(shuí(📍) )输(😩)谁赢的(de )比赛’，听(tīng )听这话，多酷多有范(🏒)(fà(🍌)n )，打(😢)死我(wǒ )我都说不出(chū )来。
迟(chí )砚失笑，解(🛴)释(⛸)(shì )道：不(bú )会，他没那么大权力(lì )，公立(🎫)学(📐)校(⏮)教师都是(shì )教育局编(biān )制在册，哪(nǎ )那(💭)么(🥕)容易(yì )丢饭碗。
孟(mèng )行悠伸手(shǒu )往后面(🏜)讲(📈)台(🏬)(tái )指去，重(chóng )复道：这里(lǐ )太近了(le )，看不(🔱)出(💱)来，你快去(qù )讲台上看看。
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