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劇情簡介
孟(mèng )行(😥)(há(🕎)ng )悠(👝)(yōu )把(bǎ )折断(duàn )的筷(kuài )子往(wǎ(🍓)ng )桌(👏)上(🛍)(shàng )一扔(rēng )，筷(kuài )子碰(pè(🔎)ng )到(⛄)两(👓)(liǎng )个女(nǚ )生的(de )手，他们下意识(👂)往(🐧)后缩，看孟行悠的眼神充(🙍)满(🎧)了恐惧。
孟行悠一听，按捺住心(🌴)里(🧖)的(🐥)狂喜：三栋十六楼吗(🌼)？(🈹)妈(❌)妈你有没有记错？
迟砚抓住(🤹)孟(⏩)行悠的手，微微使力按住(🏡)，她(🚼)动(➗)弹不得又不能(néng )反抗(kàng )，情(qí(🐜)ng )绪(🙅)涌(yǒng )上来(lái )，连(lián )脸都(🐢)(dō(🤟)u )像(➰)是(shì )在冒(mào )着热(rè )气似(sì )的(⛺)(de )。
迟(🐖)(chí(🚵) )砚在(zài )卫生(shēng )间帮(bā(🍧)ng )四(👷)宝(🐎)(bǎo )洗澡(zǎo )，听(tīng )见手(shǒu )机在(zà(⬛)i )卧(⛄)室(shì )里响(xiǎng )，按住在澡盆(📭)里(💔)造反的四宝，关了水龙头，对在(🍜)客(🏆)厅(👹)看动画片的景宝喊道(🙇)：(🚀)景(🗃)宝，把哥哥的手机拿过来——(🥍)
你(🔔)和迟砚不是在一起了吗(🍢)？(🤞)你跟秦千艺高一还同班呢，你做(👜)人(😉)也太没底线了(le )吧，同班(🚳)(bā(👎)n )同(🏭)学(xué )的男(nán )朋友(yǒu )也抢(qiǎng )。
孟(🐩)(mè(💲)ng )母一(yī )边开(kāi )车一(yī )边(🌐)(biā(💈)n )唠(🍄)(lào )叨(dāo )：悠(yōu )悠啊(ā )，妈(mā )妈(💮)工(⛰)(gōng )作忙(máng )不能(néng )每天(tiā(🍝)n )来(🥩)照(zhào )顾你(nǐ )，我(wǒ )跟你爸商量(🐺)了(🈁)一(🍖)下，让郑姨过来跟你一(🔟)起(👐)住(😽)照顾你，你这一年就安心准备(🔨)高(👾)考，别的事情都不用你操(🍰)心(📙)。
孟行悠在文科上下的功夫最多(👫)，可(⛴)收效甚微，特别是现在(🦎)进(👬)入(🍵)高三，学习压力(lì )成倍(bèi )增加(📄)(jiā(💮) )，面(miàn )对文(wén )科的(de )无力(lì(😞) )感(🌭)也(📵)(yě )比以(yǐ )前更(gèng )加强(qiáng )烈(liè(🎧) )。
期(🤮)(qī )末考(kǎo )试结(jié )束后(hò(✈)u )，迎(📓)(yíng )来高(gāo )考前(qián )最后(hòu )一个(🃏)(gè(🍞) )暑(🧓)假(jiǎ )。
孟(mèng )行悠(yōu )在文(🛡)科(🚨)上(🍜)下的功夫最多，可收效甚微，特(🔸)别(🍈)是现在进入高三，学习压(🎧)力(🏁)成倍增加，面对文科的无力感也(🤹)比(☔)以前更加强烈。
迟砚脑(💴)中(✏)警(🚅)铃大作，跟上去，在孟行悠说第(📌)二(🚪)句话之前，眉头(tóu )紧拧(nǐ(🤧)ng )，迟(🎂)(chí(🐳) )疑片(piàn )刻，问道(dào )：你(nǐ )不是(🕋)(shì(🦖) )想分(fèn )手吧(ba )？
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