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劇情簡介
贺勤和(hé )其(qí )他(tā )班两个老师从楼(lóu )上的(de )教师食(🌶)堂吃完(📮)饭(fàn )下(🈶)来(lái )，听(📫)见大门(🕸)口的动(⛴)静(jìng )，认(➡)出是自(🤚)己班的(⭐)学(xué )生(📦)(shēng )，快步(👦)走上去(🍇)，跟(gēn )教(🍫)导(dǎo )主(🏅)任打了(🛑)声招呼(👩)(hū )，看(kà(🕘)n )向迟砚(🍙)和孟行(🕠)悠：你(📃)(nǐ )们怎么还不去上课？
孟(mèng )行悠发现跟迟砚熟(shú )了(le )之(zhī )后，这个人(🗡)也没(mé(📔)i )看着(zhe )那(🎀)么难相(✊)处，话虽(😻)然(rán )不多，但也不是少言(yán )寡(guǎ )语型，你说一句他(tā )也(yě )能(néng )回(👥)你一句(🕥)，冷不(bú(🚅) )了场(chǎ(🕊)ng )。
楚司瑶(🕦)眼睛一(🎻)(yī )横，笑(🔼)骂：孟(🐧)行悠，你(🎂)太(tài )过(📩)分了！
贺(🏘)勤说的(⛏)那(nà )番(🗒)(fān )话越(🔇)想越带(🍭)劲，孟(mè(👡)ng )行悠(yō(🥞)u )还把自(🗣)己整得(🚷)有(yǒu )些(🛋)感(gǎn )动，坐下来后，对着(zhe )迟砚感慨颇多：勤哥(gē )一(yī )个数学老师口才(🦌)不(bú )比(♐)(bǐ )许(xǔ(⌛) )先生差(🕥)啊，什么(me )‘教(jiāo )育是一个过程，不是(shì )一场谁输谁赢的比赛(sài )’，听听这(💘)话，多酷(🍹)(kù )多(duō(🎶) )有范，打(📒)死我我(🤤)都(dōu )说(🌐)不(bú )出(🏪)来。
没想(➖)到他(tā(❔) )一口(kǒ(🚧)u )气说了(🤮)这么长(🔡)一串，孟(🥠)行悠觉(🎐)得惊讶(🕘)，正(zhèng )想(🙇)(xiǎng )开口(😇)，结果景(🌫)宝又(yò(🍿)u )缩了(le )回(😌)去。
迟梳嗯了(le )一声(shēng )，看见一旁站的孟行(háng )悠，走过去对她笑了(🏩)(le )笑(xiào )：(🔣)今天匆(😚)忙，招待(🍜)(dài )不(bú(🏳) )周(zhōu ), 下次再请你吃饭(fàn )。
孟(mèng )行悠受宠若惊, 摇头婉(wǎn )拒：哪的话, 姐姐(🖨)太客(kè(🎎) )气(qì )了(🐰)。
迟梳无(🍣)奈：不(🚖)(bú )了(le )，来(🤞)不及，公(🙎)司一(yī(🖨) )堆事(shì(🦒) )。
迟砚了(✅)然点头(🌂)(tóu )：那(💻)(nà )楚司(🦓)瑶和秦(🍔)千艺周(📲)末(mò )不(😪)用留校(⛹)了。
回宿(🚁)舍(shě )的(🎍)(de )路上，楚司瑶欲言(yán )又(yòu )止(zhǐ )，孟行悠被她的(de )视线(xiàn )看得哭笑不得，主(📽)动(dòng )挑(👅)起话头(👣)：你想(🚦)问什(shí(👰) )么(me )就直接问。
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