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劇情簡介
六(liù(💅) )班后门大开着(🆖)(zhe )，迟砚和孟行(háng )悠(yōu )站(🐞)在教室最(zuì )后(hòu )面(👎)略(🕒)显突(📴)兀(wū )，引得经过(♒)的(🤾)人(ré(🚬)n )总会往教室里(🌍)(lǐ )面看(🌾)几眼，带(dài )着探(🖼)究意味。
迟砚的笑意褪(🕴)(tuì )去(qù )，眼神浮上(shà(🍄)ng )一(💠)(yī )层(🖱)凉意：哪条校(🚕)规(🌋)说了(🎖)男女(nǚ )生不能(🐒)同时在(zài )食堂吃饭？(➰)
在(zài )孟行悠看来这(zhè(🎭) )个镜片已经很(hěn )干(🎥)(gà(⛲)n )净，根(🚛)本不(bú )需(xū )要(🗓)擦，不过(🕐)手好看的人，擦(🗡)(cā )起眼镜来也是(shì )赏(🐁)心悦目的。
孟行悠每(🙍)次(😱)听(tī(💧)ng )到这种官腔就(⛺)(jiù(🤠) )无(wú(🤨) )语，碍于贺(hè )勤(🐄)(qín )面子没有呛声(shēng )。
景(🐫)宝在场，这个小朋友浑(🔛)(hún )身上下都充满(mǎ(🚷)n )了(🕍)神秘(🐀)感，孟(mèng )行(háng )悠(🕜)什么都(🍫)不(bú )知(zhī )道，现(⏯)在这个(gè )情况也不好(🚡)问(wèn )什么，她只是(shì )能(📱)感觉到景宝(bǎo )跟其(🧒)他(🏧)小朋(🔇)友(yǒu )的不一样(🏽)。
离(lí )得(🏤)(dé )近了，孟行(há(🕦)ng )悠(yōu )看清小朋友的容(🕛)貌，眼睛以(yǐ )下被口(🐬)罩(🕧)挡着(🌏)(zhe )，可是光是从(có(❕)ng )露(🌗)出来(✴)眉眼来(lái )看，跟(🛩)迟砚是(shì )亲(qīn )兄弟没(🐹)差了(le )。
走了走了，回(huí )去(🌮)洗澡，我的(de )手都刷酸(🥡)了(🅱)。
景宝(🤨)在场，这(zhè )个小(🍏)朋友浑(🗒)身(shēn )上(shàng )下都(✋)充满了(le )神(shén )秘感，孟行(🔷)悠(yōu )什么都不知道(dà(⏳)o )，现在这个情(qíng )况也(⚫)不(🥐)好问(📣)什(shí )么，她只是(👁)能(néng )感(🐞)觉到景宝跟(gē(😴)n )其(qí )他小朋友的(de )不(bú(🐭) )一样。
主任我们去办(㊗)公(💗)室聊(😟)(liáo )。贺勤转身对(🛋)(duì(😬) )两个(💃)学生说，你们先(🥨)回教室(shì )，别耽误上课(🐌)(kè )。
主任毫不讲(jiǎng )理(lǐ(🎎) )：怎么别的同学就(🎮)没(🔈)有天(🏫)天(tiān )在一起？(🗡)
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