劇情簡介
孟行悠(📏)看景宝(🖇)的帽子有点歪(🍜)，伸(shēn )手(📔)给他理了(le )一(yī(💺) )下，笑弯了眼：我哥啊(✊)，我哥(🍹)叫(jiào )狗(gǒu )崽，因为他(tā(🏿) )很(hěn )狗，还是你(💙)(nǐ )哥(gē(✝) )哥更好。
贺勤走(😇)到两个(🌇)学生面前(qián )站(🚳)(zhàn )着(🎻)，大有护(hù )犊(dú )子(📟)的意(🐚)思, 听完教导主(🐂)任的话(💦)，不(bú )紧(jǐn )不慢(🍏)地说：(🗣)主(zhǔ )任说得很(🚒)对(duì )，但(🕰)我是他们的班(🤗)主任(🚐)，主任说他(tā )们(men )早恋，不(🔠)知(zhī )道(dào )依据(🗡)是什么(🥪)？我们做老师(❇)的要劝(➿)导学生，也得(dé(🈺) )有(yǒu )理有据, 教育(yù )是(➕)(shì )一(🚆)个过程，不是一场谁输(🚪)谁赢的(de )比(bǐ )赛(⛪)。
哥哥的(🏇)(de )同(tóng )学也在，景(🥙)宝(bǎo )去(💿)跟她打个招呼(👂)好吗(😶)？
迟砚叹了(le )口(kǒ(🎻)u )气，无(🍨)奈回(huí )答(dá )：(📫)不是，男(🏍)生哪有你们女(🏓)生讲究(😟)(jiū )，每天都是食(🎍)(shí )堂(táng )解决三餐，方(fā(🕓)ng )便省(🕓)事。
说完，景宝脚底抹油(🍋)开(kāi )溜(liū )，蹦跶(💛)蹦跶(dá(🅿) )往(wǎng )洗手间去(🐡)。
迟(chí )梳(🕑)心软，看不下去(🚴)张(zhāng )嘴要劝：要(yào )不(📥)(bú )算(♒)了吧，我(wǒ )先(xiān )送他上(🕟)去
听见自己的(😦)外号从(🥌)迟砚(yàn )嘴(zuǐ )里(❎)冒出来(🍚)，孟(mèng )行悠心头(♊)涌起(🔦)(qǐ )一种说不清道(🤖)不明(🉑)的感觉。
刷完(wá(🎲)n )黑(hēi )板(🥊)的最后一(yī )个(🚉)(gè )角落(🈳)，孟行悠把画笔(🐲)扔进脚边的(de )小(xiǎo )水桶(📛)里，跑(😍)(pǎo )到(dào )教室最前面(mià(🤖)n )的(de )讲台上瞧，非(🤴)常满意(🙇)地说：完美(mě(⛎)i )，收工！
迟(🛴)砚(yàn )晃(huǎng )到孟(⏱)行悠(🙌)身边(biān )来，盯着黑(⛲)板上(🐟)人物(wù )那处空白，问(wè(👑)n )：那块颜色(sè(👦) )很(hěn )多(💤)，怎么分工？
迟(🏇)砚睥睨(🕦)她，毫(háo )不(bú )客(🙋)气道(🦆)：那(nà )也(yě )得自(🧠)己圆(🈹)回去(qù )。
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