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劇情簡介
把(bǎ )宋嘉兮送走(👹)之(🏡)后(🗨)，蒋(🍆)(jiǎng )慕沉没再(🍕)回(👊)去学校，而(ér )是直接回了家。
闻(wén )言(yán )，宋嘉兮沉默了(🤵)(le )下(🕸)(xià(😗) )来(💍)(lá(🏵)i )：那老师您(🐽)还(🏁)是(shì )把这个机会给其他的(de )同学吧，我那天有点(diǎn )急(😚)(jí(😺) )事(😙)，必(🐫)须(💆)要去。
蒋(jiǎng )慕(🥠)(mù(😢) )沉失笑, 故意在那(nà )一处(chù )亲|了好一会才去(qù )亲|她(👊)的(👊)唇(❇)角(🤒)，笑着问(wèn )：我(😨)哪里故意了？
她(tā )刚(gāng )想到这个念头，就(jiù )忍(rěn )不住(🆖)的(🅾)把(💼)这(🏩)个想(xiǎng )法给(🔮)抛(💢)开了，嘲讽的(de )哼笑了声，怎么可能(néng )呢(ne )。顾修竹专门送(🔯)她(⛪)(tā(💇) )回(😯)(huí(⏮) )宿舍，用脚趾(😤)头(🚽)(tóu )想(xiǎng )也(yě )知道是自己痴心(xīn )妄想了。
老师失笑：(🏪)只(🗂)要(🌔)你(🧠)有能力，是大(dà(🕕) )几(🍠)(jǐ )的无所谓，这一(yī )次(cì )一(yī )同过去的有十个(gè )学(❎)生(😢)(shē(👇)ng )，我(🔐)这边是想要(yà(🏞)o )推荐你，不过去之前(qián )需要自己写一份分析(xī )报(bào )告(🕘)，你(🗞)看(🕓)自(📨)己可(kě )以(yǐ(💗) )吗(🚦)(ma )？
挂断电话后，宋嘉兮把自己心底那(nà )点兴奋起来(📦)的(🕵)八(🥗)卦(🍍)因(🛸)(yīn )子(zǐ )给压(📏)了(✔)压，才满脸(liǎn )喜(xǐ )色的回到座位上(shàng )，烤(kǎo )鱼还没上(🙂)来(🤜)，所(🌊)(suǒ(🚲) )以这会大家坐(✂)着(💘)都在(zài )闲聊。
蒋慕沉皱眉：这(zhè )么好的机会为什(shí(✴) )么(🏺)(me )不(😽)(bú(🏁) )去, 你班里的同(😉)学(xué )还说(shuō )你请了一个星期(qī )的长假是吗？蒋慕沉(🍗)(ché(⛪)n )伸(✉)手(🔯)揉着她的头(🥪)发(🎇)，低(dī )声的哄着人：是(shì )要(yào )去(qù )找我？
闻言，宋(sò(🚑)ng )嘉(🔦)兮(🃏)(xī(🎉) )总(🛃)算是听出了(📶)一(🕷)(yī )点猫腻出来了，她似(sì )笑非笑的盯着姜映初(chū )看(👵)(kà(🏅)n )，打(✏)量(🎳)着好一会(huì )后(🐍)(hò(❗)u )，她才问：就一个(gè )背影，你就能认出你(nǐ )们的学生(😿)会(🥐)会(🧔)长(🐋)了啊(ā )？
一(🌆)般(🙅)来说，别人花(huā )费(fèi )一小时才能消化(huà )的知(zhī )识，她十(📧)分(🐈)钟(🔋)就(👍)(jiù )可以解决(🍽)了(🗯)，即使是(shì )很难以理解的，宋嘉(jiā )兮(xī )也总能快速的(💈)解(🖨)(jiě(♿) )答(📙)(dá(😠) )出(chū )来，分析(🥓)出(🎌)来。所以(yǐ )老师对她特别的(de )关注，总期望着能出(chū )来(🕰)一(💝)个(🍺)‘(👰)医学天才’，给(🤽)学(🏡)校争光，也(yě )给(gěi )她(tā )的老师争光。
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