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劇情簡介
中(zhōng )国(⏹)人首先就没(méi )有彻(🤡)底弄明白(bá(🔺)i )，学习和(😊)上学(xué )，教(jiā(🙌)o )育和教材完(wán )全是(🕑)(shì )两(🗿)个概念(🦂)(niàn )。学(xué(⛏) )习未必要在(🐢)学(xué )校里学，而在(zài )学校(🐇)里往往(👩)不(bú )是(❄)在学习。
我(wǒ(🍶) )说：不，比原(👓)来(lái )那(nà )个(🎓)快多了(🤒)，你看(kà(😊)n )这钢圈，这轮(lún )胎，比原来(🛃)的(de )大多了，你(🍩)进(jìn )去(😾)试试。
说(🔳)完(wá(🌡)n )觉得自己很矛(máo )盾(🥣)，文学这样的(👠)(de )东西(xī(🍊) )太复杂，不畅(📙)(chàng )销了人家说你(nǐ(💚) )写的东西没(🗻)有(yǒu )人(〰)看，太畅销(xiā(🙀)o )了人家说看的(de )人多(🏚)的不(🈹)是好东(🧖)(dōng )西，中(🌊)国不在(zài )少(🐼)数(shù )的作家专家学(xué )者(🔖)希望我(👑)写的(de )东(🔂)西再也没人(🚤)(rén )看，因为他(🐪)们(men )写的东西(🐋)没有人(😅)(rén )看(kà(🚸)n )，并且有不(bú )在少(shǎo )数的(💯)研究人员(yuá(☔)n )觉得《三(📛)重门(mé(🥖)n )》是本垃圾，理由是像这样(🆓)(yàng )用人物对(🛤)话来(lá(👹)i )凑字(zì )数的(⏰)学生小(xiǎo )说儿(ér )童(♏)文学没(méi )有(👰)文(wén )学(🏭)价值，虽然(rá(🦒)n )我的书往往几(jǐ )十(🕳)页不(🔗)出现一(😨)(yī )句人(🎮)物对话，要对(🤴)话起来也不(bú )超过五句(🏍)话。因为(🧦)(wéi )我觉(👭)得人有的(de )时(💟)候说话很没(🚂)(méi )有意思。
黄(😄)昏(hūn )时(🚴)候我洗(👨)好澡(zǎo )，从寝室走到教室(🦊)(shì )，然后周围(🐭)(wéi )陌生(🏼)(shēng )的同(🌄)学个个一(yī )脸虚伪向你(💋)问(wèn )三问四(⏬)，并且(qiě(🔷) )大家装作很(🚂)礼(lǐ )尚往来品德高(🎞)(gāo )尚的(de )样子(💡)，此时(shí(🍽) )向他(tā )们借(👅)钱，保证(zhèng )掏得比路(🏫)上碰(🚞)(pèng )上抢(🍻)钱的还(😽)快(kuài )。
这天老(🕔)夏将(jiāng )车拉到一百二(è(🌜)r )十迈，这(🥄)个速度(🛤)(dù )下大家都(🍶)是眼(yǎn )泪横(💑)(héng )飞，不明真(🔰)相(xiàng )的(⛔)人肯定(🍓)以为(wéi )这两个傻×开(kā(🌓)i )车都能开得(👏)感(gǎn )动(🕖)得哭出(🤚)来。正当(dāng )我们以为我(wǒ(🦎) )们是(shì )这条(✳)马路上(⤵)飞(fēi )得最快(🌉)的人的(de )时候，听见远(🤷)(yuǎn )方传来涡(🤢)轮增(zē(🆗)ng )压引擎的吼(🕯)叫(jiào )声，老夏稍微减(🕖)(jiǎn )慢速(sù )度(🏪)说：回(🔜)(huí )头看(kàn )看(🕒)是个什么东(dōng )西?
我的旅(🐕)途其(qí(🍱) )实就是(🏨)长期在(zài )一(🌒)个地方的反(fǎn )反复复地(🛰)重复一(🗼)(yī )些事(🈵)情，并且(qiě )要简(jiǎn )单，我慢(🚎)慢不(bú )喜欢(🦌)很多写(🐵)东(dōng )西(🗻)的人都喜欢(huān )的突然间(🔥)很多(duō )感触(♈)一起涌(🕢)来，因(yīn )为我(🦌)发现不(bú )动脑(nǎo )子(🏆)似乎更加能(㊗)(néng )让人(🗜)愉快。 -
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