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劇情簡介
贺勤(🏆)说的那番话越(yuè(✂) )想越带劲(jìn )，孟(mèng )行悠(🍺)(yōu )还把(bǎ )自己整(🎹)得有些感动(🔭)，坐下(🚥)来后(hòu )，对(duì(✊) )着迟(🚇)砚感(gǎn )慨颇(🐃)(pō )多(🕛)：勤哥一个(🔃)数学(📈)老师口才不(🧀)比许(🚃)先生(shēng )差啊(ā )，什(📲)么‘教育(yù )是一(yī )个过程，不是一场谁(🀄)输谁赢的比赛(sà(📼)i )’，听听(tīng )这(🏮)话(huà(🌯) )，多(duō )酷多(duō(🚧) )有范(🙌)，打死我我都(🙂)说不(🌱)出来。
孟行(há(😬)ng )悠一(🤴)怔，抬眼(yǎn )问他(tā(👌) )：你(nǐ )不问问我(🔕)能不能画完就放他们(🤓)走？
这点细微(wē(🚬)i )表情(qíng )逃不(🐹)(bú )过(🍣)迟(chí )砚的眼(😙)睛，他(🔗)把手放在景(😆)宝的(🐁)(de )头上(shàng )，不放(🤙)过(guò(❔) )任何(hé )一个(😨)(gè )让(🗣)他跟外界接触的(💽)机会：悠崽跟你(nǐ )说话(huà )呢，怎么(me )不理(⚾)(lǐ )？
景(jǐng )宝扑腾(🏥)两下，不太乐(〰)意被(💃)哥哥抱着(zhe )，小(🐺)声地(😐)说：不要(yà(🌷)o )抱我(📫)(wǒ )我自己走(🛄)
见贺(🍛)勤一时没反应过(🦃)来孟(mèng )行悠话里(🏣)(lǐ )话外(wài )的意(yì )思, 迟(🎮)(chí )砚站在旁边，淡(🏠)声补充道：贺老(🎉)师(shī ), 主任说(🌫)我(wǒ(🕤) )们早(zǎo )恋。
迟(🤨)梳(shū(🐐) )注意到站在(🌛)旁边(🥉)的孟行悠，愣(🍤)(lèng )了(🕦)几(jǐ )秒，随后(hòu )面(🛳)色(sè )恢复(fù )正常(cháng )，只问：这是？
教导(🙂)主任见贺(hè )勤过(🎈)(guò )来，噼里(lǐ(💽) )啪啦(🛌)(lā )一通(tōng )呵(📨)斥：(📡)看看你们班(😔)的学(⏲)生，简直要(yà(🕔)o )反了(🎋)天了，你(nǐ )这个(gè(🐐) )班主(zhǔ )任怎么当(😺)的？
离得近了，孟行悠(📭)看(kàn )清小朋友(yǒ(🏠)u )的容(róng )貌，眼睛(jī(💐)ng )以下被口罩(🥕)挡着(⛱)，可是光是从(😺)露出(😺)(chū )来眉眼来(🍕)(lái )看(🍈)，跟迟(chí )砚是(🥈)(shì )亲(🥛)兄弟没差了。
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