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劇情簡(jiǎn)介
这(zhè(🚸) )都(dōu )是为了(👹)班级(Ⓜ)(jí )荣誉还有(🏣)勤哥(🛹)。孟行悠笑(xiào )着(zhe )回(🍷)(huí )。
孟行悠(yōu )费了(😛)老大劲才忍住没(🐜)翻白眼(yǎn )，迟砚比(😕)她冷(lěng )静，淡声回(🎧)答：(📔)刚吃完饭(fà(⏪)n )，正(zhè(🚧)ng )要去上课(kè(🐜) )，主任(🍵)。
孟行悠不信(🐐)，把手(🌻)(shǒu )放(fàng )下来(🏳)凑上(😖)前(qián )看，发现镜片(🥣)还真没度数，是(shì(🛋) )平光的。
孟(mèng )行悠(📰)蹲下来，对小朋友(⭐)笑(xiào )：你(nǐ )好呀，我(wǒ(🤭) )要怎么称呼(🖇)你？(🤦)
六班后门(🤠)(mén )大(🏡)(dà )开着，迟砚(🍎)(yàn )和(😬)孟行悠站在教室(🖱)最后面(miàn )略(luè )显(🧡)(xiǎn )突兀，引(yǐn )得经(🔮)过的人总会往教(📛)室里面(miàn )看(kàn )几眼，带(😐)着(zhe )探究意味(🚗)。
贺勤(🅰)听完，松(sōng )了(🎾)(le )一(yī(⛔) )口气, 转头(tó(🎲)u )对教(🔈)导主任解释(🐈)：主(🃏)任, 误会(huì )一(yī )场(🍁), 他们没有(yǒu )早恋(📖)。
可刚刚那番话说(💩)的可(kě )一(yī )点不(🥏)软柿(shì )子，至少她(🧚)读书(😳)这么多年，没(🔴)(méi )见(😞)(jiàn )过敢跟教(🏳)(jiāo )导(💜)主任这么说(⛳)话的(Ⓜ)老师，不(bú )卑(bēi )不(🔒)亢，很(hěn )有(yǒu )气场(🌨)。
孟行悠心头茫然(🔉), 但(dàn )此(cǐ )刻(kè )也(🥀)不好多(duō )问, 站起来后(🎵)也没再说话(🎨)。
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