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劇情簡介
孟行悠蹲下(xià )来，对(duì(👟) )小朋友笑：(🌑)你(nǐ )好呀，我(😦)要怎么称(🎖)呼(hū(🌮) )你？
孟(🐲)(mèng )行悠一(yī(🔎) )口气问到底(🍋)：你说你(👐)(nǐ )不会谈恋(🌾)爱，是不会(huì(🕺) )跟我谈，还是所有人(ré(💆)n )？
贺勤(qín )走(💌)到两个学生(👫)(shēng )面前站(🖍)(zhàn )着，大有护(🎗)犊子的意(yì(🚛) )思, 听完(wán )教(🥓)导主任的(🤺)话(huà )，不紧(jǐ(🏭)n )不慢地说：(🍉)主(zhǔ )任说得(🛣)(dé )很对，但(🛢)我是他们的(🐢)(de )班主任(rèn )，主(🎣)任说他们(men )早恋，不知道(👰)依据是什么(💣)？我们做(zuò(🏝) )老师的要(🎂)劝导(🚙)(dǎo )学生(🚔)，也得有理有(⏸)据(jù ), 教育是(💞)(shì )一个过(🐁)(guò )程，不是一(🔁)场(chǎng )谁输谁(🔸)(shuí )赢的比赛(🏭)。
别(bié )说女(🐣)生(shēng )，男生有(🏃)这种爽利劲(💾)(jìn )儿的都(dōu )没几个。
孟(📸)行(háng )悠朋友(🏕)(yǒu )圈还没看(🤸)几条，迟砚(🎶)(yàn )就打完(wá(🚖)n )了电话，他走(📓)(zǒu )过来，跟孟(🏝)行悠商量(💾)(liàng )：我弟(dì(🏐) )要过来，要不(🖤)你先去(qù )吃饭，我送他(🍂)回去了(le )就来(⛑)找(zhǎo )你。
没想(💏)到今天从(⬇)迟(chí )砚嘴里(🚧)(lǐ )听到，还会(🏞)有(yǒu )一种新(😣)(xīn )奇感，这(🐇)种感(gǎn )觉还(🐃)不(bú )赖。
哥，我(🈁)不回去。景宝(🕌)抱(bào )住迟(🕯)砚的腿，死活(🖖)不(bú )肯放手(🐂)。
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