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劇情簡(jiǎn)介
我这(📔)顶多(🐂)算浅尝(🕰)(cháng )辄止。迟(chí )砚上(shàng )前(🔀)搂住孟行悠的(de )腰(🦌)，两个(🍔)(gè )人跟(gēn )连体婴似的(😆)，同(tóng )手(🌍)同脚往(wǎng )客厅(tī(🌒)ng )走，最(🔚)后几乎是(shì )砸到(🌵)沙发(🌰)(fā )上的(🏰)(de )。
五中的周边的(de )学(🛁)区房(🛩)一(yī )直炒(chǎo )得很(👨)热，孟(📎)母看(kà(🐞)n )来看去，最后(hò(🌁)u )还是蓝(🏀)光城最满(mǎn )意。
我(⬜)觉(jià(🏧)o )得这(zhè )事儿传到老师(🔉)耳朵里(🧘)，只是早(zǎo )晚的问(🍓)题。但(🛍)你想啊，早恋本(bě(🦓)n )来就(🌽)是一(yī(🏠) )个敏(mǐn )感话题，现在外(🐦)(wài )面又把你(nǐ )说(🎋)得(dé(🚅) )这么难听，老师(shī )估计(🍰)觉得(dé(🎧) )跟你(nǐ )不好交流(🚙)，直接(🌼)(jiē )请家长的(de )可能(👆)(néng )性(🖼)特别大(🚃)。
可是(shì )想到迟砚(✏)(yàn )刚(🥊)刚(gāng )说的话，孟行(🛠)悠(yō(🔻)u )迟疑片刻(kè )，还(hái )是划(🔳)过肯德(⚾)基外(wài )送，点了(le )一(🕔)份(fè(🏪)n )皮蛋瘦肉粥配蒸(zhēng )饺(🍷)，要多(duō(🏅) )健康(kāng )就有多健(⏫)康。
可(🆓)服务员快走到(dà(😁)o )他们(🤵)这一桌(🏵)的时候，旁边那一(yī )桌(🏈)，一个(gè )戴着(zhe )黑框(🔫)眼镜(🍸)的女生(shēng )站起来，嚷嚷(🔙)(rǎng )道：(🎋)阿姨，鱼是(shì )我们(🦏)点的(🛤)(de )，你(nǐ )往哪端呢？(🛎)
一顿(😑)(dùn )饭吃(💟)得食(shí )不知(zhī )味，孟行(🎒)悠闷了(le )大半天，也(➡)没(mé(💊)i )想出个所以然来(lái )。
五(🏹)中的(de )周(🌧)边(biān )的学区房一(🔼)直炒(🧓)(chǎo )得很热，孟母(mǔ )看来(🏦)看去，最(♏)后(hòu )还是蓝光(guā(🧝)ng )城最(📕)(zuì )满意。
迟砚还没(🐿)从刚(🌎)才的劲(🏟)儿(ér )里缓过来，冷不丁(🚉)听见孟行悠(yōu )用(📨)这么(🛸)严(yán )肃的口气说话，以(🈺)为(wéi )刚(🚫)才的事(shì )情让(rà(💖)ng )她心(👊)里有了芥蒂(dì )，他(🔖)仓促(👭)(cù )开口(🔲)(kǒu )：我刚才其实没(mé(🈂)i )想做什么(me )，要(yào )是(🕣)吓到(🦋)你了，我(wǒ )跟你道歉(qià(💢)n )，你(nǐ )别(🍆)别生气。
孟行(háng )悠(🔅)在文(😂)科(kē )上下(xià )的功夫最(🐼)多，可(kě(😤) )收效甚微(wēi )，特(tè(📆) )别是(🖨)现在进入高(gāo )三(🎖)，学习(🐏)(xí )压力(❇)(lì )成倍增加，面对文科(🙀)的无(wú )力感(gǎn )也(✈)比以(🛃)前更加强烈。
离学校近(🍶)(jìn )，小区(✝)环境好，安保也不(🤣)错，很(🔨)适合备(bèi )考。
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