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劇情簡介
离晚(🏚)自习上(🚺)课还不(bú )到(dà(😦)o )半小(xiǎo )时(🏋)(shí )，想吃(🚵)点好的时间上(⤵)来不(bú )及(🍀)，孟(mèng )行(🥃)(háng )悠带着迟砚(🥤)在小吃街(😤)晃悠了(💇)一圈(quān )，最后(hò(💵)u )挑了一家(🕧)排队不太多的煎饼(bǐ(🍑)ng )果(guǒ )子当(💣)(dāng )晚饭。
我不近视。迟砚(🕊)站在(zài )讲(🔂)(jiǎng )台(🕙)上(shàng )，对着后面的(🍷)黑板端详(🚆)了好(📦)(hǎo )几(jǐ )秒，才中肯(💧)评价，不深，继续(🦑)涂(tú )。
和拒(jù )绝自(👳)己的男生做朋(🏼)友什么一(📽)(yī )种(zhǒ(🌞)ng )什么(me )样的体验(⛺)？
迟砚把(🙁)湿纸巾(😃)揉(róu )成团，伸(shē(🖨)n )手一抛扔(🦓)进角落(💮)的垃圾桶(tǒng )里(🕜)，然(rán )后(hò(📏)u )把眼镜(♉)左右仔细瞧了(🔻)一遍，确认(🐄)(rèn )镜(jìng )片擦(cā )干净之(🤷)后，这才满(🈯)意戴上。
还(hái )行吧(ba )。迟砚(🌇)站得挺累(🏄)，随便(♒)拉开(kāi )一(yī )张椅(👒)(yǐ )子坐下(👤)，不紧(😳)不慢地说，再(zài )来(📗)(lái )几次(cì )我估(🦊)计能产生免疫了(💘)，你加(jiā )把(bǎ )劲(🔗)。
贺勤走到(🎵)两个学(⛩)生面前站着(zhe )，大(🧣)有(yǒu )护(hù(👝) )犊子的(👠)意思, 听完教导(🐷)主任(rèn )的(👥)话，不(bú(🤬) )紧不慢地说：(🌠)主任说得(🚃)很(hěn )对(🐉)，但(dàn )我(wǒ )是他(🕴)们的班主(🍆)任，主任说他们早(zǎo )恋(🛂)(liàn )，不(bú )知(🚼)道依据是什么？我们(💡)做老(lǎo )师(🏾)(shī )的要(yào )劝导学生，也(🐧)得有理有(😥)据, 教(🕧)(jiāo )育(yù )是一(yī )个(🚗)过程，不是一场(🤘)谁输谁赢(yíng )的(de )比(🐵)赛(sài )。
你们两个(😛)站住，快上(🃏)课还(há(🍰)i )在(zài )这里(lǐ )做(🥌)什么！
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