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劇情簡介
而这(🍡)样的(📴)环境最适合培养诗人(rén )。很(🚖)多(duō(🎛) )中文系(xì )的家伙发(📄)现写(💀)小说(🐐)太长，没有前(qián )途，还(🔯)(há(🍺)i )是写(👞)诗(shī(🖲) )比较符(fú )合国情，于(👪)是在(😜)校刊(🔛)上出(chū )现很多(duō )让人(🔳)昏(hū(🔙)n )厥的诗(shī )歌，其中有一首(🛴)被大(🙋)家传(🚭)(chuán )为美谈(tán )，诗的(de )具体(📏)内(nè(🍞)i )容是：
我最后一次见老(🕑)夏(xià(🐭) )是在医(yī )院里。当时我(wǒ )买(🤧)去一(❓)袋苹果，老夏说，终于有(yǒ(😪)u )人来(🐲)看(kàn )我了。在探望过程中他(💀)多次(㊗)表达了对我(wǒ )的感(😻)谢(xiè(🐔) )，表示(🥊)(shì )如果以后还能混出(🐸)来一(🛸)定给(🤧)我很(hěn )多好处(chù )，最(🤢)后(hò(⛅)u )还说(📗)出(chū )一句很让我感动(🧖)的话(👶)：作(zuò )家是不(bú )需要文(🐶)(wén )凭(🐘)的。我(🅱)本以为他会说走私是(🌑)不(bú(🌱) )需要文(wén )凭的。
我上学(xué(😜) )的时(🥣)候教师最厉害的一招(zhāo )是(🏼)叫你(🛵)(nǐ )的家长(zhǎng )来一趟(tàng )。我(😌)觉得(🗓)这句话其实是很可笑的(de )，首(😨)先(xiā(🆗)n )连个未(wèi )成年人都(🔵)教育(🎅)不了(🐦)(le )居然要去教育(yù )成年(⛪)人(ré(🕑)n )，而且(💐)(qiě )我觉得学生有这(🏦)样那(🐰)样的(🌝)错误，学校和(hé )教师的(🈴)(de )责任(💏)应(yīng )该大于家长和学生(🚰)本人(🎢)，有天(😂)大(dà )的事情(qíng )打个电(💤)(diàn )话(🎲)就可以了，还要家长上(shà(📤)ng )班请(🆓)假(jiǎ )亲自来(lái )一趟，这就过(📶)分了(🦔)。一些家长请(qǐng )假坐几(jǐ(🐍) )个钟(♊)头(tóu )的车过(guò )来以为自己(✳)孩子(🍣)杀了人了，结果(guǒ )问(💻)下来(🚗)(lái )是(🐪)毛巾(jīn )没挂好导致寝(🙇)室扣(🏩)(kòu )分(🐴)了。听到这(zhè )样的事(🚫)(shì )情(⬜)，如(rú(🚅) )果我是家长的话，我(🚂)肯(🗜)定先(🛡)得把(bǎ )叫我来(lái )的那老(😊)(lǎo )师(😿)揍一(😓)(yī )顿，但是不行啊，第一(📝)，自己(🏿)孩(hái )子还要(yào )混下去(qù(📶) )啊；(🎉)第二，就算豁出去了(le )，办公(gō(📹)ng )室里(💒)也(yě )全是老(lǎo )师，人数上(💚)肯定(🍈)吃亏。但(dàn )是怒气(qì )一定要(🗾)(yào )发(📴)泄，所以只能先把自(🚊)己孩(🚎)子揍(🐣)一顿解(jiě )解气了(le )。这样(🥜)(yàng )的(🍺)话，其(🗄)实叫你来(lái )一趟的(🥂)目的(🦔)就(jiù(🏼) )达到了(le )。
当我(wǒ )看见(🐧)一(🎓)个地(🍜)方很穷的时候我会感(gǎ(🚮)n )叹它(🥒)很(hě(🔀)n )穷而不(bú )会去刨(páo )根(🕉)问底(💤)翻遍资料去研究它(tā )为(🏧)什么(🌧)(me )这么穷(qióng )。因为(wéi )这不关我(✈)事。
关(🏿)于书名为(wéi )什么叫(jiào )这(🕤)个我(💜)(wǒ )也不知(zhī )道，书名就像人(🛢)名一(🐮)样，只要听(tīng )着顺耳(🔘)(ěr )就(🔅)可以(🚌)(yǐ )了，不一定要有意义(😦)或者(😜)代表(🧥)什(shí )么，就(jiù )好比如(👬)(rú )果(💤)《三重(💴)门》叫《挪威的森林》，《挪(💅)(nuó(🍽) )威的(🎀)森(sēn )林》叫《巴黎圣母院》，《巴(🔬)黎(lí(👖) )圣母(🍢)院(yuàn )》叫《三重门(mén )》，那自(🕦)然也(📮)会有人觉得(dé )不错并(bì(🚑)ng )展开(📼)丰(fēng )富联想(xiǎng )。所以，书名没(❔)有意(🅿)义。 -
不像文(wén )学，只(zhī )是一(😿)个(gè(💚) )非常自恋的人去满足一些(💅)有自(🌮)恋(liàn )倾向的(de )人罢了(🎋)(le )。
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