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劇情簡介
孟行(háng )悠(yōu )捧着(zhe )这(zhè )杯豆(dò(🍣)u )浆(🤰)(jiāng )，由(yó(Ⓜ)u )衷(zhōng )感慨(kǎi )：迟砚(yàn )，我发(fā )现(🎈)(xià(❓)n )你这(zhè(🔬) )个(🥓)人恋(liàn )爱没谈(tán )过，照顾人的本(〰)领(👦)倒是一(🚦)流的。
外面天色黑尽，教学楼的人都(🥗)走(📋)空，两(🗜)个(✍)人回过神来还没吃饭，才收拾收(📍)拾(🐷)离开学(💗)校(😻)，去外面觅食。
孟行悠倒是能猜到(❎)几(🎚)分她突(🖌)然搬出去的缘由，不过这个(gè )缘(📙)由(🤷)她(tā )不(🎌)会(🔂)(huì )说(shuō )，施(shī )翘(qiào )更不(bú )会(huì )说(🕴)。
楚(🚗)(chǔ )司瑶(🛰)(yáo )跟(gēn )两个(gè )人(rén )都不(bú )熟(shú(🍏) )，更(📔)(gèng )不(bú(🎹) )愿(😱)意(yì )去(qù )：我(wǒ )也(yě )是。
偏偏还(😚)(há(🏙)i )不矫情(🎗)(qíng )不藏着掖着，完全符合她打直球(💀)的(🐯)风格(🆖)。
教(🎪)导主任板着脸, 哪能被这一句话(🕟)就(🍏)给打发(🐨)：(🍒)你说没有就没有？你这个班主(🙇)任(⏫)也太不(👍)负责任了，这个年龄段的学生不(😂)能(📉)走错路(⛷)，我(❣)们做老师的要正确(què )引导。
迟砚(🐌)(yà(🅾)n )拿(ná )出(🌡)没(méi )写(xiě )完的(de )练(liàn )习册(cè )，翻开(⛺)(kā(🐿)i )铺(pù )平(🔵)，顺(😬)(shùn )便回(huí )答(dá )：说(shuō )得(dé )对。
思(🍧)(sī(📓) )想开(kā(🔧)i )了(le )个小(xiǎo )差，孟(mèng )行悠赶(gǎn )紧拉回(🖱)来，问：(⚽)那(👡)你为什么要跟我说？
教导主任(🧖)见(🌔)贺勤过(🤡)来，噼里啪啦一通呵斥：看看你们(📴)班(🕞)的学(🌺)生(🌙)，简直要反了天了，你这个班主任(💅)怎(🏴)么当的(💻)？(🗺)
一句话听得迟梳百感交集，她垂(🆖)眸(💶)敛起情(🕢)绪，站(zhàn )起来跟(gēn )迟砚(yàn )说(shuō )：(🐐)那(💳)(nà )我(wǒ(🕛) )走(👔)了(le )。
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