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劇情簡介
孟(🥥)行悠扫了(🏳)(le )眼教导主(🦁)任，心一横(📝)(héng )，抢在他(🏼)之前开口(🏤)，大(dà )声说(🤽)：贺老师(🎣)，我们(men )被早(🎯)恋了！
孟行(💱)悠饿得(dé(😐) )有点狠，直(🌿)接点了一(🚗)(yī )个全家(💯)福，抬头问(😚)迟(chí )砚(yà(🤟)n )：你吃什(👄)么？
孟行悠(yō(😶)u )涂完卷轴(🛄)的部分，瞧(🔭)(qiáo )着(zhe )不太(🐑)满意，站在(🦎)桌子(zǐ )上(💨)总算能俯(👓)视迟砚一(🍜)(yī )回(huí )，张嘴使唤他：班长(zhǎng )，你去讲台看看，我(wǒ )这(zhè )里颜色(🚑)是不是调(🌙)得太(tài )深(🕉)了。
贺勤走(💢)到两个(gè(🏂) )学生面前(🧛)站着，大有(😙)护(hù )犊子(🎍)的意思, 听(😎)完教导(dǎ(❕)o )主任的话(🔰)，不紧不慢(⛷)地(dì )说：(🔰)主任说得(🏹)很对，但我(🛀)是他们的(👄)班主任(rè(🥀)n )，主任说他们早(⛏)恋，不(bú )知(⛓)道依据是(💇)什么？我(🦁)(wǒ )们(men )做老(🛁)师的要劝(💽)导学生(shē(🈵)ng )，也得有理(🛫)有据, 教育(yù )是(shì )一个过程，不是一场(chǎng )谁输谁赢的(🐰)比赛。
贺(hè(📠) )勤(qín )和其(🕗)他班两个(🎌)老师从(có(🌷)ng )楼上的教(😝)师食堂吃(🛄)完(wán )饭下(💺)来，听见大(🔯)门口的(de )动(🕶)静，认出是(🏘)自己班(bā(😚)n )的学生，快(🥟)步走上去(🗨)(qù )，跟教导(🦌)主任打了(🏧)声招(zhāo )呼(🎅)，看向迟砚和孟行(háng )悠(yō(🆗)u )：你们怎(🎩)么还不去(🤑)上(shàng )课？(🔭)
秦千艺脸(👮)色不太(tà(🐤)i )好(hǎo )看，笑(🖤)得比哭还难看(kàn )：不是还剩很多吗？你(nǐ )和孟行悠两个人(🙋)忙不(bú )过(🐉)来，我还是(🦗)留下帮(bā(😭)ng )忙(máng )吧。
快(🎹)走到教室(📓)的时(shí )候(🚣)，孟行悠才(🗣)回过神(shé(🙉)n )来，扯扯迟(🚝)砚的袖口(🌈)：你说主(😥)任会不会(➰)一生(shēng )气(🍎)，就把勤哥(❤)给开了(le )啊(🗾)(ā )？
是吧(📴)是吧，我一下(xià )子就抓住(🙁)了重点，虽(⏺)(suī )然(rán )我(🛎)不会说，但(⏳)我的理(lǐ(🥘) )解能力还(😝)是很不错(💱)的(de )。
孟行悠把迟砚拉到旁(páng )边等，免得妨碍后面(miàn )的(de )人点菜。
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