贺(hè )勤说的那(🤚)番话越想越带劲(🎲),孟行悠还把自己整(🚾)得有些感动,坐下(🌛)来后,对着迟砚感(🐈)慨颇多:勤哥一(🌲)个数学老师口才不比许先生差啊,什(〽)么‘教育是一个(🉑)过程,不是一场谁(🔃)输谁赢的比赛’,听听这话,多酷多有(🦁)范(fàn ),打(dǎ )死我(wǒ(👂) )我都(dōu )说(shuō )不(bú(⏰) )出(chū )来(lái )。
迟(chí )砚(yàn )听(tīng )完(wán ),气(qì )音(😹)(yīn )悠(yōu )长(zhǎng )呵(hē(📄) )了(le )一(yī )声,一个(gè(🛣) )标点(diǎn )符号(hào )也没说。
迟砚扫了一眼(🔅)小推车上面的菜(🛤)单,没见到这个字(🥢)眼,好奇问:全家(⚪)福是什么?
孟行悠想不出结果,她从(📝)来不愿意太为难(🦋)自己,眼下想不明(😷)白的事情她就不想,船到桥头自然直(🗳),反正该明白的时(🏯)候总能明白。
你又(➰)(yòu )不近(jìn )视(shì ),为(wéi )什(shí )么(me )要(yào )戴(dà(🅿)i )眼(yǎn )镜(jìng )?孟(mè(🥕)ng )行(háng )悠(yōu )盯(dīng )着(🐵)(zhe )走(zǒu )过(guò )来的(de )迟砚(yàn ),狐(hú )疑地(dì )问(🍺),你不会是为了装(🌂)逼吧?
霍修厉掐(🥜)着点进来,站在门(🦔)口催迟砚:太子还(🌌)能走不走了?我(🤴)他妈要饿嗝屁了(🔡)。
孟行悠伸手往后(🙊)面讲台指去,重复道:这里太近了,看(🚸)不出来,你快去讲(🕜)台上看看。
迟砚跟(🍗)他指路:洗手间(jiān ),前(qián )面左(zuǒ )拐(guǎ(🎒)i )走(zǒu )到(dào )头(tóu )。
孟(🙋)(mèng )行(háng )悠(yōu )似(sì(♿) )懂(dǒng )非(fēi )懂(dǒng ),想(xiǎng )再(zài )问(wèn )点(diǎn )什(🎈)么(me ),人(rén )已经(jīng )到(🚀)了(le )。
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