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劇情簡介
听见自己(jǐ )的名字，景(♐)宝抬起(🎿)(qǐ )头，小(🐳)心翼翼地望(wàng )着孟行(👍)(háng )悠，几(🍸)秒之(zhī(🆎) )后又低(dī )下去，咬咬(yǎ(🎙)o )唇还是(🌪)(shì )没说(🤥)话。
贺(🐂)(hè )勤听完(wán )，松了(🕶)一口(kǒ(🗳)u )气, 转头(🐐)(tóu )对(🎾)教导主任(rèn )解释：主任(🏮), 误会一(📈)(yī )场(🕍), 他们(men )没有早恋。
我(wǒ )同学(🐔)(xué )，孟行(🚳)悠。说完，迟砚看向孟行悠，给她(💼)介绍，这(📛)我姐(jiě(🤪) )，迟梳。
贺勤走到(dào )两个(🔹)学生面(🕌)前站着(🍂)(zhe )，大有护犊子的意(yì )思(🤰), 听完教(🚢)导主任(✌)的(de )话，不紧不慢地说(shuō(🐞) )：主任(🚾)(rèn )说得(😟)很对，但我是(shì )他们的(🏝)班主(zhǔ(⌛) )任，主(zhǔ(🧙) )任说他们早(zǎo )恋，不(bú(🔵) )知道依(⭐)据是(shì(🏃) )什么(😕)？我们做老师(shī )的要劝(🏈)(quàn )导学(🌯)生，也(🐅)(yě )得有理(lǐ )有据, 教育是(☕)(shì )一(yī(🏎) )个过(guò )程，不是一(yī )场谁输(shū(💍) )谁赢的(💘)比赛。
这(👸)显(xiǎn )然不是景宝想要(🙆)听(tīng )的(🎰)话，他没(⏸)动，坐(zuò )在座位上可怜(🖼)巴巴(bā(🏟) )地说：(🥀)我我不敢自(zì )己去
孟(🚆)行悠把(🕑)迟砚(yà(🚮)n )拉到旁边等，免得(dé )妨(🌌)碍后(hò(🈹)u )面的人(🌹)点菜(cài )。
孟行(háng )悠真是(✖)服了(le )：(🗻)主任(rè(📝)n )，快上(🚃)课了(le )，咱别(bié )闹了(➕)成吗？(😀)
迟砚弯(🐂)(wān )腰(🏘)钻进后座(zuò )里，轻(qīng )手轻(🍣)脚把景(👜)(jǐng )宝抱出(chū )来，小孩子(zǐ )睡(shuì(🕑) )眠却(què(👼) )不沉，一(🉐)腾空就醒(xǐng )了。
迟砚笑(🛄)了笑，没(🆒)勉强他(🔸)，把他放(fàng )回座位上，让(🆎)他自(zì(🛌) )己下车(🚃)。
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