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劇情簡介
孟(mèng )行(🤔)悠蹲(dūn )下来(🐌)，对(💡)小(xiǎo )朋(péng )友笑(xiào )：你好(❤)(hǎo )呀，我(wǒ )要(🐒)怎(📊)么称呼你？
孟行悠对这(🌈)些目光莫名(👢)不(💷)喜, 走过去抬(🥀)腿抵住门往(📸)(wǎng )前一踢(tī(🅿) ), 门(🌋)带起(qǐ )一阵(🖨)风(fēng )被狠狠(🙇)(hěn )关上, 一(yī )声(📴)闷响(xiǎng )，让走(🍵)(zǒu )廊外面(mià(✊)n )的人(rén )瞬间消(💚)(xiāo )音。
走(zǒu )了(⏲)走了，回去洗(🔚)澡，我的手都刷(💁)酸了。
跟迟砚(🔧)并排站着，孟(🕶)行悠发现自(zì(🍩) )己还不(bú )到(🥥)他的(de )肩膀，心(🥒)塞(😻)地(dì )叹口气(qì )：我还(há(🚦)i )在长身(shēn )体(🚟)，受(🤝)(shòu )不住(zhù )这种摧(cuī )残。
你(😭)(nǐ )们这样还(🎟)上(📻)什么课！不把(🧕)问题交代情(🐵)况，就把你们(👼)家(🎄)长找来。
贺(hè(🚚) )勤走到(dào )两(🏼)个学(xué )生面前(👞)(qián )站着，大有(🤮)护(hù )犊子的(🦓)(de )意思, 听(tīng )完教(🔃)导(dǎo )主任(rè(🔑)n )的话，不紧不(👉)(bú )慢地说：主(🚌)任说得很对(😑)，但我是他们(🍁)的班主任，主任(♓)说他们早恋(👨)，不知(zhī )道依(🙄)据(♏)(jù )是什么(me )？我们(men )做老师(➰)(shī )的要劝(quà(✝)n )导(🔜)学生(shēng )，也得(dé )有理(lǐ )有(🎑)(yǒu )据, 教(jiāo )育(🌥)是(🍞)一(yī )个过程(💆)(chéng )，不是一场(🚻)谁输谁赢的(😿)比(🤾)赛。
孟行悠仔(🍀)仔细细打量(🌐)他一番，最后(hò(📙)u )拍拍他(tā )的(🔡)肩，真诚道(dà(🕧)o )：其实(shí )你不(🔼)戴(dài )看着凶(⭕)(xiōng )，戴了(le )像斯(🤚)文(wén )败类(lèi )，左(🛅)右(yòu )都不是(🎢)(shì )什么好东(🆙)西，弃疗吧。
所有(🎂)。迟砚没有犹(🏵)豫，目光平静(💰)，我(🧣)对事不对人(rén )，那句(jù )话(🐀)不是(shì )针对(🛬)你(🐟)(nǐ )。
六(liù )班后门(mén )大开(🛷)着(zhe )，迟砚(yàn )和(🥛)孟(🛵)(mèng )行(háng )悠站(🧗)(zhàn )在教室(shì(🌵) )最后面略显突(🍍)兀，引得经过(🎁)的人总会往(⛅)教室里面看几(🏈)眼，带着探究(❔)意味(wèi )。
我是(💛)(shì )问什么(me )这个(🌀)吗(ma )？你们(men )两(🍁)个人(rén )为什(🦃)么(me )会在一(yī )起(🌕)？教(jiāo )导主(🍿)(zhǔ )任早上(shà(🎗)ng )在六班(bān )门口(⏹)丢了好大的(🚆)脸面，现在颇(👥)有(🌟)不依不饶的意思，你们学(🛏)生最重要的(📄)任(🎇)(rèn )务就是(shì )学习，早恋是(⚡)(shì )绝对不(bú(🕟) )允(📲)许的(de )！男女(nǚ(🐒) )同学必(bì )须(✳)正(zhèng )常(cháng )相处(🥀)(chù )，保持(chí )合(🔅)适的距离，你(📑)看你们现在像(💞)什么样子？(🖤)快上课了还(👑)在食堂门口逗(⬆)留，简直不(bú(❌) )把学校(xiào )的(🛵)校规(guī )放在眼(🤔)(yǎn )里！
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