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劇情簡介
孟(🈴)行悠把迟砚拉到(dào )旁边等，免(👜)得妨(🌁)碍后(🌚)(hòu )面的人点(🍁)菜(cà(🖕)i )。
孟行悠(yōu )似懂非(fēi )懂，想再问点(diǎ(🌟)n )什么(🐥)，人已(🚀)(yǐ )经到了。
教(🤼)导主(🍭)(zhǔ )任板(bǎn )着脸, 哪能被这一(yī )句话(👚)(huà )就(🚌)给打(🔘)发：你说(shuō(🎖) )没有(🌦)就没有？你这个(gè )班主任也太不(🔞)负责(🌫)任(rè(😘)n )了，这个年(niá(⛽)n )龄段(📀)的学(xué )生不能(néng )走错(cuò )路，我(🍂)们(men )做(👛)老师(🍾)(shī )的要(yào )正确引(🚳)导。
刷(🕠)完(wán )黑板(bǎn )的最后一个角落(👥)(luò )，孟(🚯)行悠(😯)把画笔扔进(👓)(jìn )脚(🚊)边的小水桶里，跑(pǎo )到教室最前(qiá(🎱)n )面的(🦍)讲台(🌦)(tái )上瞧，非常(⏩)(cháng )满(🍀)意地说(shuō )：完美(měi )，收(shōu )工！
迟梳的(🐶)电话(🐳)(huà )响(⛏)起(qǐ )来, 几句(🍲)之后(🎂)挂断(duàn ), 她走到景宝面前蹲下(🕋)(xià )来(🍟)摸摸(🎺)他的头，眼神(shén )温(🕜)柔：(🏅)这两天听哥哥(gē )的话，姐姐(jiě(🗞) )后天(👤)来接(📉)(jiē )你。
孟(mèng )行悠(yō(🚚)u )费了(💽)老大劲才忍(rěn )住没(méi )翻白眼(🔸)，迟砚(🍚)比(bǐ(〰) )她冷(lěng )静，淡(💱)声回(🐪)答：刚吃完饭，正要去上(shàng )课，主任(👦)。
孟行(👍)悠心(✅)(xīn )头茫然, 但(📋)此(cǐ(🔸) )刻也不好(hǎo )多问, 站(zhàn )起来(lái )后也(📋)没再(🤡)(zài )说(🏞)话。
贺勤(qín )走(⛄)到两(🧘)个学生面(miàn )前站(zhàn )着，大有护(🍺)犊子(🔄)(zǐ )的(🈂)意思, 听完教导主(🏏)任(rè(🏰)n )的话，不紧不慢地说(shuō )：主任(🌆)说得(🕷)很对(📖)，但(dàn )我是他们的(💯)(de )班主任，主任说(shuō )他们(men )早恋，不知道(🌷)依(yī(👳) )据是(😶)(shì )什么？我(🎚)们做(📛)老(lǎo )师的(de )要劝导学生，也(yě )得有理(🤯)有据(🥈), 教育(😜)是一(yī )个过(📲)程，不(🐩)是一场谁(shuí )输谁赢的比(bǐ )赛。
孟行(🚁)(háng )悠(🈵)说一(🔸)(yī )半留(liú )一(🚅)半：(😊)他(tā )跟霍修(xiū )厉先(xiān )约好的(👯)，拒绝(⛔)了(le )也(✈)正(zhèng )常，先来后到(🗻)嘛(ma )。
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