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劇情簡介
贺勤说的那番话(huà )越想越(yuè )带(🍆)劲，孟(🔲)行(🏍)悠(🌉)(yō(💘)u )还把自(zì )己整得(dé )有些感(gǎn )动，坐(zuò(🧗) )下(😕)来(👅)后(hòu )，对着(zhe )迟砚感(gǎn )慨颇多(duō )：(💾)勤哥(gē(🅰) )一(🦏)个(🍝)数(shù )学老师(shī )口才不(bú )比许先(xiān )生(💓)差(🃏)啊(🕷)(ā )，什么(me )‘教育(yù )是一个(gè )过程，不是一(🔴)(yī(🕒) )场(🥋)谁输(shū )谁赢的(de )比赛’，听听这话，多酷(🕶)多(🌧)有(🚍)范(😀)，打死我我都说不出来。
走到校门口时(👓)，迟(😐)砚(🈺)兜里的手机响起来，孟行悠停下(🦋)脚步(🌛)：(🐬)你(🤛)先(🦔)接(jiē )，接了(le )再商量(liàng )吃什么(me )。
孟行(háng )悠(🤥)笑(🤮)着(🚏)(zhe )点点头(tóu )，乖巧(qiǎo )打招呼(hū )：姐(⛏)姐(jiě )好(🎻)。
没(🔔)(mé(🕳)i )想到今(jīn )天从迟(chí )砚嘴里(lǐ )听到，还(🈂)会(🚺)有(🐢)(yǒu )一种新(xīn )奇感，这种感(gǎn )觉还不(bú )赖(⛲)。
迟(👬)(chí(📇) )砚好笑(xiào )又无奈(nài )，看看(kàn )煎饼摊子(🎽)又(🧣)看(🌕)看(㊙)孟行悠，问：这个饼能加肉吗？
孟行(🖐)悠(👕)真(🔑)是服了：主任，快上课了，咱别闹了成(🚶)吗(🎷)？(🏰)
迟(🦄)砚的笑意褪去，眼神(shén )浮上一(yī )层凉(🍼)意(⏺)(yì(🖨) )：哪条(tiáo )校规说(shuō )了男女(nǚ )生(🤢)不能(⛄)(né(🗜)ng )同(🥙)时(⏸)在(zài )食堂吃(chī )饭？
孟(mèng )行悠每(měi )次(🔖)听(📟)到(📧)(dào )这种官(guān )腔就无(wú )语，碍(ài )于贺勤(qí(🦊)n )面(🍄)子(🍥)没(méi )有呛声(shēng )。
迟砚(yàn )眉头皱(zhòu )着，似(🌽)(sì(📦) )乎(😙)有话(huà )想说但(dàn )又不好(hǎo )开口，孟行悠(🔉)反(🧖)应(📫)过来，以为是自己留在这里不方便，赶(👰)紧(🧞)开(🐦)口(🎟)：你有事的话就先走吧，改天再一起(👃)吃(🦌)饭(🚰)。
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