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劇情簡介
味道(🐞)还(hái )可以，但是肉(ròu )太少(🎩)了，食(💏)堂(táng )阿(🔎)姨的(🧣)手每天(tiān )都抖。
景宝怯(qiè )生生(🏩)的，站在(🥏)(zài )孟(🍐)(mèng )行悠三步之(zhī )外(wài )，过了半(😢)分钟(zhō(🎫)ng )，才垂(🥧)着头(🏐)说(shuō )：景宝我叫景(jǐng )宝(🦈)。
刷完黑板(bǎ(💤)n )的最(🥕)后一个角(jiǎo )落(luò )，孟行悠(😁)把(bǎ(🙇) )画(huà )笔(⚓)扔进(⚪)脚边(biān )的(de )小水桶里，跑(pǎo )到教(🚝)室最前(🐌)面(mià(🛠)n )的讲台上瞧，非常满意地说：(🚯)完美，收(🖐)工(gō(🎚)ng )！
孟行(🚮)悠还在(zài )这(zhè )里打量，迟(🌎)砚(yà(👽)n )已经走(🎡)上去(👳)，叫了一声姐。
孟行悠笑着点(diǎ(🥃)n )点头，乖(🆘)巧打(🦇)(dǎ )招呼：姐姐好(hǎo )。
贺勤和其(📵)他(tā )班(🥉)(bān )两(📚)个老(💍)师从楼(lóu )上的教师食堂(♒)(táng )吃完饭下(🔃)来，听(🌥)见大门口的(de )动静，认出是(🚙)(shì )自(🍓)己班的(👋)学生(👎)(shēng )，快步走上去(qù )，跟教导主任(📋)打(dǎ )了(😿)声招(📒)呼，看(kàn )向迟砚和孟行(háng )悠：(✍)你们怎(〰)么还(⛓)不去(🍪)上课？
教(jiāo )导主任板着(🌂)(zhe )脸(liǎn ), 哪能被(🧥)这一(🧢)句(jù )话就给打发：你说没有(🧙)就没(mé(🌁)i )有？(🍯)你这个班(bān )主任也太不负责(🐳)任了，这(💗)个(gè(🌫) )年(niá(✌)n )龄段的学生(shēng )不(bú )能走(🗞)错路，我(✅)(wǒ )们(🌖)做老(⛪)师的要(yào )正确引导。
秦(qí(📭)n )千艺(⏯)抹不开(🔯)面(mià(🎁)n )，走出教室的(de )时候，连眼眶(kuàng )都(⏸)(dōu )是红(👽)的。
孟(🧥)(mèng )行(háng )悠发现跟迟砚(yàn )熟了(🗂)之后，这(👎)(zhè )个(🔀)人也(🥅)没看着(zhe )那么难相处，话虽(🍶)然不多，但(dà(🐂)n )也不(🍿)是少言(yán )寡(guǎ )语型，你说一(yī(🌫) )句他也(🐜)能回(💾)你(nǐ )一句，冷不了(le )场。
迟砚拿出(♐)(chū )没写(💹)完的(📞)练习册，翻开铺平(píng )，顺便回答(⛳)：说(shuō(🔸) )得对(📰)。
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