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劇情簡介
快(🚉)走(😏)到教(jiāo )室的时(shí )候，孟(mèng )行悠才回过神(shén )来，扯扯迟砚的袖(xiù(🦊) )口(😪)：你(✋)(nǐ(👈) )说(💫)主(🥋)任(rèn )会不会一生气(qì )，就把勤哥给开了啊？
景(jǐng )宝不知(zhī(💘) )道(🤦)是(🍸)怕(pà(🍈) )生(🚤)还(🛒)是(🐣)(shì )觉得自(zì )己完成了哥哥交代(dài )的任务(wù ), 撇下孟(mèng )行悠(🔯)转(🔱)(zhuǎn )身跑(🕴)回(💈)(huí(🌱) )迟(🤡)砚身边去，站在(zài )他身后(hòu )拽着迟(chí )砚外套衣角, 垂(chuí )着小(📪)脑(🔎)袋，再无(⏳)别(🏈)(bié(🤛) )的话。
霍修厉(lì )掐着点进来，站在门口催迟砚：太子还(hái )能走(🎗)不(🏚)(bú )走(🐺)了(🛍)？(😱)我(😎)他妈(mā )要饿嗝屁了。
可惜他们家(jiā )没参照(zhào )物，一个个全(quá(🌎)n )是(💈)理(👄)科生(👚)，妥(🎱)妥(🥚)的(🥟)直男品(pǐn )种。
贺(hè )勤和其(qí )他班两(liǎng )个老师(shī )从楼上的教(➿)师(🔹)食堂(tá(🕧)ng )吃(🎆)完(🚘)饭(🌊)(fàn )下来，听见大门口的(de )动静，认出是自己(jǐ )班的学(xué )生，快(kuà(🎑)i )步(😄)走上去(🙍)，跟(🎰)(gē(😻)n )教(🎬)导主任打了声招(zhāo )呼，看(kàn )向迟砚(yàn )和孟行悠：你(nǐ )们怎(📧)么(🚺)还不(♌)去(🎩)上(🚙)课(🐟)(kè )？
贺勤(qín )再开口(kǒu )态度稍强硬了(le )些，我们为人师表随随(🍰)便(👸)(bià(🚽)n )便给(🐰)学(👝)(xué(🦁) )生(🌠)扣上这种帽(mào )子，不仅伤害学生，还有(yǒu )损五中(zhōng )百年名(mí(😮)ng )校(🦉)的声(shē(🔧)ng )誉(🏀)，主(🌎)(zhǔ(㊗) )任慎言。
这里是视(shì )角盲区(qū )，从外(wài )面窗户瞧不见(jiàn )，除非(👽)从(😾)前门进(❔)教(🍣)(jiā(🎮)o )室(🌌)。
离(lí )晚自习(xí )上课还不到半(bàn )小时，想吃点好的(de )时间上(shà(🏝)ng )来(🕯)不及(🍫)(jí(👃) )，孟(🌈)行(🍶)悠带着(zhe )迟砚在小吃街晃悠(yōu )了一圈(quān )，最后(hòu )挑了一家排(🔔)队(🗃)(duì(🍚) )不太(💭)多(🌈)的(🐸)煎(💫)饼果子当晚饭(fàn )。
三个(gè )人走进(jìn )餐厅，孟行悠挑了一个相(🚷)对(♒)安静(jì(🌍)ng )的(♒)卡(🤲)座(🥩)(zuò )。
迟梳(shū )的电话(huà )响起来(lái ), 几句之后挂断, 她走(zǒu )到景宝(😦)(bǎ(😫)o )面前蹲(🌀)(dū(🤣)n )下(📼)来(📂)摸摸他的(de )头，眼神温柔：这(zhè )两天听(tīng )哥哥的(de )话，姐姐后天(👖)(tiā(🦍)n )来接(🕒)你(🚐)。
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