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劇情簡介
迟梳(shū )嗯了一(😉)(yī(🤹) )声，看见一旁(páng )站的(💗)(de )孟(📵)(mèng )行悠(⛑)，走过去(qù )对她(💺)(tā )笑了(⏹)笑：今天匆忙，招待不(🚹)周, 下次再请你(nǐ )吃饭(🚉)。
孟行悠甩开那(nà )些(🏥)有(🍐)的(de )没的乱七八糟(zā(🚝)o )的(📱)念(niàn )头，看了眼景宝(🔗)(bǎ(🎱)o )，说(shuō )道：我都可以(📌)，听(👴)景(jǐng )宝(🏐)的吧(ba )。
如果喜欢(🔐)很(hěn )难(💈)被成(chéng )全，那任由它(tā(⚡) )被时(shí )间淡化，说不定(🔈)(dìng )也是(shì )一件好事(🍻)？(🕰)
你好。迟(chí )梳也对她(🏑)笑(💴)了笑，感(gǎn )觉并不(bú(🌳) )是(🗞)难相处(🗞)的。
贺勤(qín )说(shuō(🤨) )的那番(🚟)话越想(xiǎng )越带(dài )劲，孟(🧡)行悠还把自己(jǐ )整得(🤠)有些感动，坐下(xià )来(🕊)后(🚌)，对着迟砚感慨(kǎi )颇(🥕)多(💯)：勤哥一个数学(xué(💕) )老(👵)师(shī )口才不比许先(🥉)生(☕)(shēng )差啊(🎞)(ā )，什么‘教育(🚑)是一个(🐝)(gè )过程，不是一场谁输(🔚)(shū )谁赢的(de )比赛’，听听(🛰)(tīng )这话(huà )，多酷多有(➿)范(💁)，打死(sǐ )我我都说不(🛠)出(⛄)来。
迟(chí )砚晃到孟行(🍾)悠(🍕)身边来(💖)(lái )，盯着(zhe )黑板上(🥠)人物那(📶)(nà )处空(kōng )白(bá(🏑)i )，问：那(♈)块颜(yán )色很(hěn )多，怎么(💛)分工？
六(liù )班后(🏗)门(📪)大开着，迟砚(yàn )和孟(🧒)行(⬜)(háng )悠站在教室最(zuì(🛬) )后(🤲)面略(luè )显突兀，引得(🛺)(dé(🍞) )经过(guò(🙈) )的人总会往教(🦈)室里面(🦄)(miàn )看几眼，带着探究意(⚽)(yì )味。
两(liǎng )个人有说有(😇)笑(xiào )回到宿(xiǔ )舍，刚(🙊)到(🧦)走廊(láng )，就(jiù )看见宿(💠)舍(🔌)门打开(kāi )着，里面还(🕒)有(🎲)人在说(🕷)话，听起来人还(🍄)不少。
是(🚃)(shì )吧是吧(ba )，我一(🌝)下子就(♊)(jiù )抓住(zhù )了(le )重点，虽然(🔆)我(wǒ )不会(huì )说，但我(🐷)的(💇)理解能力(lì )还是很(📐)不(😽)错的。
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