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劇情簡介
孟行(➗)悠伸手往后面(miàn )讲台(tái )指(zhǐ )去，重复道：这里太近了，看不出(chū )来(🕐)，你(nǐ(🔡) )快去(qù(🎀) )讲台(🍤)上看看(🔂)。
她这(📌)下算是(😈)彻底(🏬)(dǐ )相信(🎋)(xìn )迟(🎫)(chí )砚没有针(🤓)对她，但也真(👰)切感受到(dào )迟(chí )砚对(duì )她没有一丝一毫的意思。
悠崽。孟(mèng )行(háng )悠(🐁)不(bú )知道他(🏆)问这(📽)个做什(🎀)么，顺(🚈)便解(jiě(🧘) )释了(🏠)(le )一(yī )下(🌈)，我朋(🕗)友都这样叫(🧗)我。
一口豆浆(👜)(jiāng )一口(kǒu )饼(🌵)(bǐng )，男(nán )生吃东西利落又快，迟砚解决(jué )完一(yī )个(gè )饼(🔽)，孟行悠才吃(😦)一半(🏼)。
对，藕粉(⏫)。迟砚(🕥)(yàn )接(jiē(🕷) )着说(🏃)(shuō )，在哪(🌌)来着(🚹)？霍修(💾)厉每(🤱)晚都要(yào )出(🚇)去(qù )吃(chī )宵(🎬)夜，今晚我带他尝尝。
贺勤走(zǒu )到(dào )两个(gè )学生面前站着，大有护犊(😪)子的意思(sī(🌪) ), 听(tī(💫)ng )完教(jiā(🥋)o )导主(⛑)任的话(😅)，不紧(🍂)不慢地(💵)说：(🚚)主任(rèn )说(shuō(💧) )得很(hěn )对，但(🕸)我是他们的(📃)班主任，主(zhǔ )任说(shuō )他(tā )们早(zǎo )恋，不知道依据是什么(📂)？我们(men )做老(😚)(lǎo )师(⌚)(shī )的要(🧔)(yào )劝(📖)导学生(👔)，也得(🚞)有理有(📚)据, 教(🌵)育(yù )是(🗺)一(yī(♓) )个(gè )过程(ché(🚻)ng )，不是一场谁(🍫)输谁赢的比赛。
你少(shǎo )给(gěi )我绕圈子，我现在说的是你们两(liǎng )个(gè(🏎) )的问(wèn )题！昨(🐳)天也(🏯)是你们(❄)两个(🕴)，你们什(⛷)么(me )关(🐹)(guān )系，非(🌩)得天(🈴)天往一堆凑(💻)？
贺勤和其(🛏)他班(bān )两(liǎ(🥖)ng )个老(lǎo )师从楼上的教师食堂吃完饭下(xià )来，听(tīng )见大(👼)(dà )门口的动(💨)静，认(😻)出是自(🎎)己班(⛑)的(de )学生(🚽)(shēng )，快(🛎)步(bù )走(🈸)上去(🥥)，跟教导(😙)主任(🙆)打了声招(zhā(🛹)o )呼，看(kàn )向迟(📙)(chí )砚和孟行悠：你们怎么还不去(qù )上课(kè )？
孟行悠伸手往后面(🧑)讲台指去，重(👕)复(fù(🏎) )道：这(📞)(zhè )里(👤)太近了(🥕)，看不(🎰)出来，你(🚫)快去(🐔)讲(jiǎng )台(tái )上(🗂)看(kàn )看。
这点(🏗)细微表情逃不过迟砚的眼(yǎn )睛(jīng )，他(tā )把手放在景宝的头上，不放(🌐)过(guò )任何(hé(🉐) )一(yī(💌) )个让(rà(🕞)ng )他跟(😓)外界接(💒)触的(👆)机会：(🚮)悠崽(🆒)跟(gēn )你(🖇)说(shuō(👤) )话(huà )呢，怎么(🌝)不理？
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